專業(yè)簡介

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握生物化學(xué)、生化分離分析技術(shù)、生物技術(shù)及工業(yè)藥劑學(xué)等方面的基本理論知識和專業(yè)技能，受到生物制藥研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有對藥品的新資源、新產(chǎn)品、新工藝進行研究、開發(fā)和設(shè)計的初步能力。從現(xiàn)今情況看從事生物醫(yī)藥產(chǎn)品研究與開發(fā)的人才嚴(yán)重不足，因此本專業(yè)的就業(yè)前景非常好，畢業(yè)生可從事生物藥物的資源開發(fā)、產(chǎn)品研制、生產(chǎn)、技術(shù)管理、質(zhì)量控制等工作。到2020年，社會保障體系比較健全，將形成比較完善的現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系，將為生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造巨大的市場空間和良好的發(fā)展環(huán)境。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代生物醫(yī)藥發(fā)展需要，具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)素質(zhì)，掌握生物藥物上中下游生產(chǎn)、生物藥品分析檢驗和研發(fā)輔助等相關(guān)工作所必備的知識和技能，面向生物藥物生產(chǎn)、檢驗、開發(fā)和管理領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

基礎(chǔ)課程

語文、高等數(shù)學(xué)、英語、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用、生物、化學(xué)、心理健康教育。

專業(yè)課程

生物化學(xué)及生物化學(xué)實驗、分子生物學(xué)及分子生物學(xué)實驗、藥理學(xué)及藥理學(xué)實驗、藥劑學(xué)及藥劑學(xué)實驗、生物技術(shù)制藥、生物制藥工藝學(xué)、發(fā)酵工程、分離工程、生物反應(yīng)器工程、藥品與生物制品檢驗。除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，還包括相關(guān)類課程的見習(xí)。

實訓(xùn)課程

分子生物學(xué)及分子生物學(xué)實驗、藥理學(xué)及藥理學(xué)實驗、藥劑學(xué)及藥劑學(xué)實驗等。

行業(yè)前景

生物制藥專業(yè)已成為國際和國內(nèi)增長最快的行業(yè)之一，21世紀(jì)是生物技術(shù)的世紀(jì)，生物制藥已成為偵破中國高新技術(shù)發(fā)展的重點。國家發(fā)展改革委安排新增中央投資4.42億元，支持生物醫(yī)藥、生物育種、生物醫(yī)學(xué)工程高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化專項以及國家生物產(chǎn)業(yè)基地公共服務(wù)條件建設(shè)專項的建設(shè)，此舉為今后生物制藥的發(fā)展注入了新的動力。到2020年，社會保障體系比較健全，將形成比較完善的現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系，將為生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造巨大的市場空間和良好的發(fā)展環(huán)境。

就業(yè)前景

我國是世界上的人口大國，然而從事生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)研究與開發(fā)的人數(shù)為 1.7 萬，生產(chǎn)和經(jīng)營的人數(shù)為 0.9 萬。從事生物醫(yī)藥產(chǎn)品研究與開發(fā)的人才更是嚴(yán)重不足， 我國生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展亟需大量的醫(yī)藥高級專門技術(shù)人才。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可到全國生物制藥相關(guān)制藥企業(yè)、科研院所、高等院校、政府機構(gòu)從事藥物研制、科技公關(guān)、技術(shù)指導(dǎo)、企業(yè)管理、產(chǎn)品生產(chǎn)營銷、藥事管理、科學(xué)研究、教學(xué)等工作。從現(xiàn)今情況看從事生物醫(yī)藥產(chǎn)品研究與開發(fā)的人才嚴(yán)重不足，因此本專業(yè)的就業(yè)前景非常好，畢業(yè)生可從事生物藥物的資源開發(fā)、產(chǎn)品研制、生產(chǎn)、技術(shù)管理、質(zhì)量控制等工作。

就業(yè)崗位

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療機構(gòu)，從事生物藥物的資源開發(fā)、產(chǎn)品研制、生產(chǎn)、技術(shù)管理、質(zhì)量控制等工作。