成都美視國(guó)際學(xué)校2022年初一轉(zhuǎn)學(xué)流程有哪些?轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。辦理要求:學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況...
成都美視國(guó)際學(xué)校2022年初一轉(zhuǎn)學(xué)流程有哪些?
轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。
辦理要求:
學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排學(xué)位。非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。
辦理具體事項(xiàng):
1.向轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng);
2.由轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門審核,符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的,根據(jù)學(xué)位狀況,統(tǒng)籌安排學(xué)位;
3.家長(zhǎng)向轉(zhuǎn)入地教育行政部門安排的接收學(xué)校提供原學(xué)籍準(zhǔn)確信息(如轉(zhuǎn)出學(xué)校打印的學(xué)生基本信息表),并將轉(zhuǎn)入學(xué)校(接收學(xué)校)開具的接收證明交回轉(zhuǎn)出學(xué)校。
辦理地址:
相關(guān)學(xué)校主管教育行政部門及相關(guān)學(xué)校
辦理
請(qǐng)與相關(guān)學(xué)校聯(lián)系詢問或咨詢各區(qū)(市)縣教育局
第一:轉(zhuǎn)學(xué)原因
1.學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更;
2.或其他符合就讀政策;
第二:轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間
非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。
第三:非常規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)
學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。
第四:堅(jiān)持原則
公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。
成都美視國(guó)際學(xué)校師資力量
思想啟迪思想,智慧點(diǎn)燃智慧,靈魂引導(dǎo)靈魂,教師是學(xué)校發(fā)展的基石。學(xué)校薈萃了一批來(lái)自省內(nèi)外的優(yōu)秀教師和來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、加拿大的專職外籍教師,形成了一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、視野開闊、開拓創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。目前200余名教師中,有教育專家2人,特級(jí)教師1人,學(xué)科帶頭人12人,高級(jí)教師33人,外籍教師30人?!鞍l(fā)展”是隊(duì)伍建設(shè)永恒的主題。學(xué)校以“辦一流學(xué)?!睘槟哿?,以“終身學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)”為驅(qū)動(dòng)力,狠抓隊(duì)伍建設(shè),教師培訓(xùn)、教育科研蓬勃開展。十四年來(lái),由本校培養(yǎng)的有特級(jí)教師1人,成都市學(xué)科帶頭人3人,成都市優(yōu)青2人,區(qū)學(xué)科帶頭人8人。教師論著論文、賽課多次獲獎(jiǎng)。
成都美視國(guó)際學(xué)校辦學(xué)理念
美視秉承“兼容并蓄、整合創(chuàng)新、科學(xué)育人”的辦學(xué)理念,以“納五洲學(xué)子、育國(guó)際人才、辦優(yōu)質(zhì)教育、創(chuàng)一流名校”為辦學(xué)目標(biāo),以“優(yōu)質(zhì)教育源于細(xì)節(jié)”為管理原則,推行全程的小班教學(xué),創(chuàng)設(shè)濃郁的國(guó)際文化氛圍。開設(shè)從小學(xué)至高中的IB課程。
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