成都墨池書(shū)院小學(xué)2022年小學(xué)四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)程序有哪些？

一、辦理?xiàng)l件

《成都市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》第十四條相關(guān)規(guī)定：

”學(xué)生由外省、市轉(zhuǎn)來(lái)本市及市域內(nèi)跨行政區(qū)轉(zhuǎn)學(xué)，應(yīng)出具學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人與其子女或被監(jiān)護(hù)人同一戶籍的本市居民戶口簿、實(shí)際居住地與戶籍(地)一致的證明，向戶籍所在區(qū)(市)縣教育行政部門(mén)申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)區(qū)(市)縣教育行政部門(mén)核準(zhǔn)后統(tǒng)籌安排入學(xué)?！?/p>

二、辦理轉(zhuǎn)學(xué)的流程以及需要帶上的資料

1、先找接收學(xué)校出具接收證明。

2、經(jīng)接收學(xué)校教育主管行政部門(mén)同意后。

3、轉(zhuǎn)出學(xué)校方可辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)。

學(xué)生轉(zhuǎn)入學(xué)校未落實(shí)之前，原校不得出具轉(zhuǎn)學(xué)證明。對(duì)沒(méi)有申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生不得迫使其轉(zhuǎn)學(xué)，由此造成學(xué)生輟學(xué)的，由原校承擔(dān)責(zé)任。

三、轉(zhuǎn)學(xué)所需提供的材料清單

小學(xué)生質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡、體格檢查表。

四、跨省轉(zhuǎn)學(xué)需要哪些單位核辦及其流程

跨省轉(zhuǎn)學(xué)與省內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)一樣需要四方核辦：轉(zhuǎn)入學(xué)校、轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)籍主管部門(mén)、轉(zhuǎn)出學(xué)校、轉(zhuǎn)出學(xué)校學(xué)籍主管部門(mén)。其流程依次是：轉(zhuǎn)入學(xué)校發(fā)起跨省轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)(需要正確輸入學(xué)生姓名和學(xué)籍號(hào)，輸入有錯(cuò)的，將無(wú)法辦理而退回轉(zhuǎn)入學(xué)校，需要重新發(fā)起)，轉(zhuǎn)入學(xué)校核辦——轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)籍主管部門(mén)核辦——轉(zhuǎn)出學(xué)校核辦——轉(zhuǎn)出學(xué)校學(xué)籍主管部門(mén)核辦。四方核辦無(wú)誤后，由轉(zhuǎn)入學(xué)校調(diào)取學(xué)生檔案。辦理完后，轉(zhuǎn)入學(xué)校應(yīng)告知家長(zhǎng)。整個(gè)過(guò)程均在網(wǎng)上進(jìn)行，家長(zhǎng)只要確認(rèn)轉(zhuǎn)入學(xué)校已經(jīng)正確發(fā)起轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，并將學(xué)校接收函交給轉(zhuǎn)出學(xué)校即可。

五、擴(kuò)展資料

成都小學(xué)本市戶籍地上學(xué)的，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)堅(jiān)持戶籍與實(shí)際居住地一致。依據(jù)“小學(xué)相對(duì)就近，初中相對(duì)集中”的原則，由區(qū)(市)縣教育行政部門(mén)根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排。

非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作，最遲不得晚于每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周辦理。

因特殊情況(須提供相關(guān)證明)需中途轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)學(xué)校教育行政主管部門(mén)確認(rèn)，方可辦理學(xué)期中途轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

成都墨池書(shū)院小學(xué)辦學(xué)歷史

墨池書(shū)院與芙蓉書(shū)院于1905年合并后始稱(chēng)“成都縣立高等小學(xué)”（又稱(chēng)“成都學(xué)堂”），隨后有“成都七中”，但“小學(xué)”百余年來(lái)無(wú)后繼者。學(xué)校命名為“墨池書(shū)院小學(xué)”是為了延續(xù)“墨池文脈”，填補(bǔ)歷史空白，傳承文化遺產(chǎn)。同時(shí)可為新學(xué)校賦予歷史底蘊(yùn)，找到文化根基，注入思想內(nèi)核，占領(lǐng)文化制高點(diǎn)。

成都墨池書(shū)院小學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持“人文立根，翰墨開(kāi)悟”的辦學(xué)思想，秉持“墨韻書(shū)香點(diǎn)染卓越人生”的辦學(xué)理念，用心做品質(zhì)教育。延續(xù)千年“墨池” 文脈，傳承“書(shū)院” 教風(fēng)學(xué)風(fēng)，以創(chuàng)辦既具有濃郁中華傳統(tǒng)文化氣息又有現(xiàn)代國(guó)際視野的卓越學(xué)校為目標(biāo)，建設(shè)豐富的中西融通課程，探索建立“現(xiàn)代書(shū)院制”小學(xué)課程管理體系，培養(yǎng)身心健康、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、氣質(zhì)卓雅、活力奔放的現(xiàn)代學(xué)子。

成都墨池書(shū)院小學(xué)師資力量

成都墨池書(shū)院小學(xué)匯聚了20位優(yōu)秀教師，平均年齡僅28.5歲，年齡最大的43歲，最小的21歲，共同為130余名孩子提供教育服務(wù)。學(xué)校校長(zhǎng)謝治國(guó)是高新區(qū)資深校長(zhǎng)、四川省語(yǔ)文特級(jí)教師、高新區(qū)國(guó)學(xué)總輔導(dǎo)員，國(guó)學(xué)底蘊(yùn)豐厚。每個(gè)老師都是大學(xué)本科以上學(xué)歷；從來(lái)源上講，有來(lái)自全國(guó)6所部屬重點(diǎn)示范大學(xué)的優(yōu)秀碩士研究生、本科畢業(yè)生，有來(lái)自面向全省公開(kāi)招聘的優(yōu)秀成熟老師，有來(lái)自金蘋(píng)果公學(xué)、高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)、玉林附小、蘇坡小學(xué)、新光小學(xué)、新源學(xué)校的名優(yōu)、骨干老師。從學(xué)術(shù)上來(lái)講，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)學(xué)科均有省、市、區(qū)級(jí)名優(yōu)教師領(lǐng)銜。

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