成都墨池書院小學(xué)2022年小學(xué)六年級轉(zhuǎn)學(xué)要求有哪些？

一、辦理條件

《成都市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》第十四條相關(guān)規(guī)定：

”學(xué)生由外省、市轉(zhuǎn)來本市及市域內(nèi)跨行政區(qū)轉(zhuǎn)學(xué)，應(yīng)出具學(xué)生法定監(jiān)護人與其子女或被監(jiān)護人同一戶籍的本市居民戶口簿、實際居住地與戶籍(地)一致的證明，向戶籍所在區(qū)(市)縣教育行政部門申請轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)區(qū)(市)縣教育行政部門核準(zhǔn)后統(tǒng)籌安排入學(xué)?！?/p>

二、辦理轉(zhuǎn)學(xué)的流程以及需要帶上的資料

1、先找接收學(xué)校出具接收證明。

2、經(jīng)接收學(xué)校教育主管行政部門同意后。

3、轉(zhuǎn)出學(xué)校方可辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)。

學(xué)生轉(zhuǎn)入學(xué)校未落實之前，原校不得出具轉(zhuǎn)學(xué)證明。對沒有申請轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生不得迫使其轉(zhuǎn)學(xué)，由此造成學(xué)生輟學(xué)的，由原校承擔(dān)責(zé)任。

三、轉(zhuǎn)學(xué)所需提供的材料清單

小學(xué)生質(zhì)量綜合評價手冊、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡、體格檢查表。

四、跨省轉(zhuǎn)學(xué)需要哪些單位核辦及其流程

跨省轉(zhuǎn)學(xué)與省內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)一樣需要四方核辦：轉(zhuǎn)入學(xué)校、轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)籍主管部門、轉(zhuǎn)出學(xué)校、轉(zhuǎn)出學(xué)校學(xué)籍主管部門。其流程依次是：轉(zhuǎn)入學(xué)校發(fā)起跨省轉(zhuǎn)學(xué)申請(需要正確輸入學(xué)生姓名和學(xué)籍號，輸入有錯的，將無法辦理而退回轉(zhuǎn)入學(xué)校，需要重新發(fā)起)，轉(zhuǎn)入學(xué)校核辦——轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)籍主管部門核辦——轉(zhuǎn)出學(xué)校核辦——轉(zhuǎn)出學(xué)校學(xué)籍主管部門核辦。四方核辦無誤后，由轉(zhuǎn)入學(xué)校調(diào)取學(xué)生檔案。辦理完后，轉(zhuǎn)入學(xué)校應(yīng)告知家長。整個過程均在網(wǎng)上進行，家長只要確認(rèn)轉(zhuǎn)入學(xué)校已經(jīng)正確發(fā)起轉(zhuǎn)學(xué)申請，并將學(xué)校接收函交給轉(zhuǎn)出學(xué)校即可。

五、擴展資料

成都小學(xué)本市戶籍地上學(xué)的，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)堅持戶籍與實際居住地一致。依據(jù)“小學(xué)相對就近，初中相對集中”的原則，由區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排。

非畢業(yè)年級接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作，最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。

因特殊情況(須提供相關(guān)證明)需中途轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)學(xué)校教育行政主管部門確認(rèn)，方可辦理學(xué)期中途轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。公辦中小學(xué)的六年級、九年級第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

成都墨池書院小學(xué)介紹

成都墨池書院小學(xué)，2016年9月建校，位于高新區(qū)盛安街699號，占地面積30畝，建筑面積21247平方米，擁有古樸大方的育人環(huán)境與先進的設(shè)施設(shè)備?，F(xiàn)有27個教學(xué)班，1100余名學(xué)生。

成都墨池書院小學(xué)辦學(xué)歷史

墨池書院與芙蓉書院于1905年合并后始稱“成都縣立高等小學(xué)”（又稱“成都學(xué)堂”），隨后有“成都七中”，但“小學(xué)”百余年來無后繼者。學(xué)校命名為“墨池書院小學(xué)”是為了延續(xù)“墨池文脈”，填補歷史空白，傳承文化遺產(chǎn)。同時可為新學(xué)校賦予歷史底蘊，找到文化根基，注入思想內(nèi)核，占領(lǐng)文化制高點。

成都墨池書院小學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校堅持“人文立根，翰墨開悟”的辦學(xué)思想，秉持“墨韻書香點染卓越人生”的辦學(xué)理念，用心做品質(zhì)教育。延續(xù)千年“墨池” 文脈，傳承“書院” 教風(fēng)學(xué)風(fēng)，以創(chuàng)辦既具有濃郁中華傳統(tǒng)文化氣息又有現(xiàn)代國際視野的卓越學(xué)校為目標(biāo)，建設(shè)豐富的中西融通課程，探索建立“現(xiàn)代書院制”小學(xué)課程管理體系，培養(yǎng)身心健康、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、氣質(zhì)卓雅、活力奔放的現(xiàn)代學(xué)子。

成都墨池書院小學(xué)師資力量

成都墨池書院小學(xué)匯聚了20位優(yōu)秀教師，平均年齡僅28.5歲，年齡最大的43歲，最小的21歲，共同為130余名孩子提供教育服務(wù)。學(xué)校校長謝治國是高新區(qū)資深校長、四川省語文特級教師、高新區(qū)國學(xué)總輔導(dǎo)員，國學(xué)底蘊豐厚。每個老師都是大學(xué)本科以上學(xué)歷；從來源上講，有來自全國6所部屬重點示范大學(xué)的優(yōu)秀碩士研究生、本科畢業(yè)生，有來自面向全省公開招聘的優(yōu)秀成熟老師，有來自金蘋果公學(xué)、高新實驗小學(xué)、玉林附小、蘇坡小學(xué)、新光小學(xué)、新源學(xué)校的名優(yōu)、骨干老師。從學(xué)術(shù)上來講，語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)學(xué)科均有省、市、區(qū)級名優(yōu)教師領(lǐng)銜。

成都墨池書院小學(xué)辦學(xué)理念

辦學(xué)思想：“人文立根，翰墨開悟”。旨在立根鑄魂，立己立人，啟迪智慧，達己達人。

文化主題：書韻文化（墨韻書香傳風(fēng)雅）。

育人目標(biāo)：豐盈生命素養(yǎng)，激發(fā)生命活力，著力培養(yǎng)走向生命卓越的具有基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)力、差異性發(fā)展力、內(nèi)生性創(chuàng)新力、開放性共享力的現(xiàn)代學(xué)子。

發(fā)展愿景：文化底蘊豐盈、藝術(shù)氣息濃郁，充滿創(chuàng)新活力、彰顯個性品質(zhì)的生命成長家園。

辦學(xué)目標(biāo)：五年內(nèi)努力將學(xué)校辦成有持續(xù)發(fā)展力、有銳意創(chuàng)新力、有特色生長力、有方向引領(lǐng)力的現(xiàn)代卓越學(xué)校。

來源：網(wǎng)絡(luò)