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成都高新大源學校2022年小學四年級轉(zhuǎn)學程序有哪些?

成都高新大源學校2022年小學四年級轉(zhuǎn)學程序有哪些?一、辦理條件《成都市義務教育階段學生學籍管理辦法》第十四條相關(guān)規(guī)定:”學生由外省、市轉(zhuǎn)來本市及市域內(nèi)跨行政區(qū)轉(zhuǎn)學,應出具學生法定監(jiān)護人與其子女或被監(jiān)...

成都高新大源學校2022年小學四年級轉(zhuǎn)學程序有哪些?

一、辦理條件

《成都市義務教育階段學生學籍管理辦法》第十四條相關(guān)規(guī)定:

”學生由外省、市轉(zhuǎn)來本市及市域內(nèi)跨行政區(qū)轉(zhuǎn)學,應出具學生法定監(jiān)護人與其子女或被監(jiān)護人同一戶籍的本市居民戶口簿、實際居住地與戶籍(地)一致的證明,向戶籍所在區(qū)(市)縣教育行政部門申請轉(zhuǎn)學,經(jīng)區(qū)(市)縣教育行政部門核準后統(tǒng)籌安排入學?!?/p>

二、辦理轉(zhuǎn)學的流程以及需要帶上的資料

1、先找接收學校出具接收證明。

2、經(jīng)接收學校教育主管行政部門同意后。

3、轉(zhuǎn)出學校方可辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)。

學生轉(zhuǎn)入學校未落實之前,原校不得出具轉(zhuǎn)學證明。對沒有申請轉(zhuǎn)學的學生不得迫使其轉(zhuǎn)學,由此造成學生輟學的,由原校承擔責任。

三、轉(zhuǎn)學所需提供的材料清單

小學生質(zhì)量綜合評價手冊、體質(zhì)健康標準登記卡、體格檢查表。

四、跨省轉(zhuǎn)學需要哪些單位核辦及其流程

跨省轉(zhuǎn)學與省內(nèi)轉(zhuǎn)學一樣需要四方核辦:轉(zhuǎn)入學校、轉(zhuǎn)入學校學籍主管部門、轉(zhuǎn)出學校、轉(zhuǎn)出學校學籍主管部門。其流程依次是:轉(zhuǎn)入學校發(fā)起跨省轉(zhuǎn)學申請(需要正確輸入學生姓名和學籍號,輸入有錯的,將無法辦理而退回轉(zhuǎn)入學校,需要重新發(fā)起),轉(zhuǎn)入學校核辦——轉(zhuǎn)入學校學籍主管部門核辦——轉(zhuǎn)出學校核辦——轉(zhuǎn)出學校學籍主管部門核辦。四方核辦無誤后,由轉(zhuǎn)入學校調(diào)取學生檔案。辦理完后,轉(zhuǎn)入學校應告知家長。整個過程均在網(wǎng)上進行,家長只要確認轉(zhuǎn)入學校已經(jīng)正確發(fā)起轉(zhuǎn)學申請,并將學校接收函交給轉(zhuǎn)出學校即可。

五、擴展資料

成都小學本市戶籍地上學的,學生轉(zhuǎn)學堅持戶籍與實際居住地一致。依據(jù)“小學相對就近,初中相對集中”的原則,由區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學位情況統(tǒng)籌安排。

非畢業(yè)年級接收轉(zhuǎn)學生的工作,最遲不得晚于每學期開學第一周辦理。

因特殊情況(須提供相關(guān)證明)需中途轉(zhuǎn)學,經(jīng)學校教育行政主管部門確認,方可辦理學期中途轉(zhuǎn)學。學生在休學期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學。公辦中小學的六年級、九年級第二學期原則上不辦理轉(zhuǎn)學。

成都高新大源學校辦學條件

現(xiàn)代化的教學樓、體育館,高規(guī)格的運動場,高標準的學生餐廳讓人耳目一新;圖書室、閱覽室、科技室、勞技室、計算機室、遠程錄播室、校園電視中心、教師活動室、多媒體教室、電子學習室、物理實驗室、生物實驗室、化學實驗室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、學術(shù)廳等專用室一應齊全;教學設(shè)施齊備,教學儀器先進,校園環(huán)境優(yōu)美,生均教育技術(shù)裝備達到實驗教學示范學校配置標準。

成都高新大源學校師資力量

學?,F(xiàn)有學生2200余人,教職工162人,教師配置齊備。除自聘人員外,學校教師主要來自部屬高校應屆畢業(yè)生和全國公招的優(yōu)秀教師,學歷都在本科以上,并有7名研究生,教師平均年齡30歲左右。這樣的師資結(jié)構(gòu),成為了學校發(fā)展的巨大潛在優(yōu)勢。遵循教師成長規(guī)律,學校對教師進行分層分類培養(yǎng),由教科室牽頭,成立青年教師成長班和骨干班,助力青年教師、打造骨干教師、加速班主任成長、優(yōu)化干部隊伍,通過送培、自培等方式培養(yǎng)教師隊伍,教師隊伍發(fā)展態(tài)勢良好,目前現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師1人,特級教師1人,省德育先進工作者2人,市級優(yōu)秀教師4人,區(qū)學科帶頭人4人,區(qū)優(yōu)秀教師32人,成都市骨干教師4人。大源的教師隊伍無論是在學歷、職稱還是學科都達到合理的結(jié)構(gòu)組成。

來源:網(wǎng)絡

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