成都市天涯石小學(xué)2022年小學(xué)二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)原則是什么?轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。辦理要求:學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)...
成都市天涯石小學(xué)2022年小學(xué)二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)原則是什么?
轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。
辦理要求:
學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排學(xué)位。非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。
辦理具體事項(xiàng):
1.向轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng);
2.由轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門審核,符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的,根據(jù)學(xué)位狀況,統(tǒng)籌安排學(xué)位;
3.家長(zhǎng)向轉(zhuǎn)入地教育行政部門安排的接收學(xué)校提供原學(xué)籍準(zhǔn)確信息(如轉(zhuǎn)出學(xué)校打印的學(xué)生基本信息表),并將轉(zhuǎn)入學(xué)校(接收學(xué)校)開具的接收證明交回轉(zhuǎn)出學(xué)校。
辦理地址:
相關(guān)學(xué)校主管教育行政部門及相關(guān)學(xué)校
辦理
請(qǐng)與相關(guān)學(xué)校聯(lián)系詢問或咨詢各區(qū)(市)縣教育局
第一:轉(zhuǎn)學(xué)原因:
1.學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更;
2.或其他符合就讀政策;
第二:轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間:
非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。
第三:非常規(guī)轉(zhuǎn)學(xué):
學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。
第四:堅(jiān)持原則:
公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。
成都市天涯石小學(xué)辦學(xué)條件
在錦江區(qū)政府和錦江區(qū)教育局的大力關(guān)懷和支持下,2006年,學(xué)校二期改擴(kuò)建工程全面動(dòng)工,并于2008年3月正式投入使用。 煥然一新的天涯石小學(xué)占地近20畝,班級(jí)容納量將達(dá)到36個(gè)班,可容納學(xué)生2000余人,已成為成都市一環(huán)路以內(nèi)辦學(xué)規(guī)模最大的一所小學(xué)。一流的硬件設(shè)施,優(yōu)美的校園環(huán)境,豐富的文化底蘊(yùn),一事一物,一磚一石,一草一木都沁潤(rùn)著文化,記錄著歷史,時(shí)時(shí)、處處、事事讓莘莘學(xué)子們受到了美的熏陶,愛的教育。
成都市天涯石小學(xué)師資力量
在百年辦學(xué)求索中,我校教師始終以一顆對(duì)教育的赤子之心,精心勞作于教育的苑囿。學(xué)校在不斷發(fā)展前行的同時(shí)也造就了一批批名師,走出了眾多“特級(jí)教師”,市、區(qū)“學(xué)科帶頭人”,全國(guó)、省、市、區(qū)優(yōu)秀教師……付蜀光、陳淑芳、李德鑫、劉娟等多名教師被國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親切接見。天涯石小學(xué)致力于對(duì)教師文化的研究,努力實(shí)現(xiàn)教師組織和教師個(gè)體的可持續(xù)發(fā)展,一支“師德高尚、心智和諧、教藝精湛、個(gè)性鮮明”的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成。?,F(xiàn)有特級(jí)教師1人,省、市、區(qū)優(yōu)秀教師36人,市區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人16人,在全國(guó)、省、市、區(qū)獲各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)和表彰的教師占教師總數(shù)的94.2%。
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