2022年學生轉(zhuǎn)到德陽市羅江區(qū)七一潺亭中學就讀，需要辦理哪些流程？

第一步，先由接收學校出具接收證明；

第二步，經(jīng)接收學校教育主管行政部門同意后；

第三步，轉(zhuǎn)出學校方可辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)。

學生轉(zhuǎn)入學校未落實之前，原校不得出具轉(zhuǎn)學證明。對沒有申請轉(zhuǎn)學的學生不得迫使其轉(zhuǎn)學，由此造成學生輟學的，由原校承擔責任。

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聚焦改革 問道課堂 ▏德陽市羅江區(qū)七一潺亭中學承辦羅江區(qū)現(xiàn)代課堂改革現(xiàn)場研討會

研討之花綻放，勝友齊聚共享。2021年10月19日，羅江區(qū)現(xiàn)代課堂改革中學理科現(xiàn)場研討會在德陽市羅江區(qū)七一潺亭中學召開，羅江區(qū)中小學現(xiàn)代課堂教學改革示范區(qū)成員學校校長、分管副校長、教導處主任、學科教研組長以及區(qū)教研室成員近100人參加本次了本次研討會。

在本次我校承辦的現(xiàn)場會中，我們以“聚焦改革，問道課堂”為主題，旨在搭建區(qū)內(nèi)兄弟學?，F(xiàn)代課堂教學改革共建共享、互助合作的互動平臺，同時也檢驗了我校“三步六程”課堂改革成果。區(qū)教研室負責人指出，課堂是教學的主陣地，質(zhì)量是教學的生命線，現(xiàn)代課堂教學改革是時代的要求，德陽市各中小學都在用自己的方式積極實踐。要求區(qū)內(nèi)各成員學校的課堂改革應(yīng)該積極學習有益成果，從淺層走向深層，突破現(xiàn)有觀念，尋找新方法，全面落實現(xiàn)代課堂教學改革的相關(guān)要求，推動學校課堂教學改革向縱深發(fā)展，不斷提高全區(qū)教學質(zhì)量。

本次研討會包含課堂教學展示、學科專題講座和主題沙龍三大部分內(nèi)容。

我校唐華強、向薪宇、黃俊、羅勇、尹強以及羅江中學張臘梅六位老師分別就初高中《中心對稱圖形》《動物在生物圈中的作用》《拋體運動》《弱電解質(zhì)的電離》《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》《歐姆定理》框題內(nèi)容進行了高效課堂教學展示，取得了良好教學效果。

李成軍老師向大會作了《以物理為例，如何做好初高中理科教學銜接》專題發(fā)言，就我在高中物理教研組的探索與實踐中，對比了初高中物理學科的關(guān)聯(lián)性和區(qū)分度，并對全區(qū)初中物理老師做好初高中銜接工作發(fā)出了號召。

在教研室謝春蓉老師主持的主題沙龍——《雙減背景下，如何做好初高中理科教學銜接》活動中，與會老師分小組進行了激烈討論，并將討論成果進行了整理匯集，成為課堂改革成員學校今后課堂改革的重要參考。

近年來，區(qū)內(nèi)多所中小學在德陽市教育局、市教育科學研究院和區(qū)教育局教研室的指導下，深入開展文化體系、制度體系、課程體系、高效教學體系和公民教育體系建設(shè)。本次現(xiàn)代課堂改革中學理科現(xiàn)場研討會的成功舉辦，展示了羅江教育在教育改革創(chuàng)新上邁出的堅實步伐，明確區(qū)內(nèi)各學校教育主題，切實推進了課程和教學的改革創(chuàng)新，對全區(qū)課堂改革成員學校的發(fā)展必將產(chǎn)生深遠影響。

來源：網(wǎng)絡(luò)