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2022年轉(zhuǎn)入四川省仁壽第一中學(xué)校南校區(qū)就讀有哪些要求和流程?

2022年轉(zhuǎn)入四川省仁壽第一中學(xué)校南校區(qū)就讀有哪些要求和流程?轉(zhuǎn)學(xué)要求我縣2018年招生工作相關(guān)事項(xiàng)第五點(diǎn)“規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué),嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)程序”指出:嚴(yán)格執(zhí)行《眉山市義務(wù)教育學(xué)校招生管理辦法(2018年修訂)》(眉教體發(fā)...

2022年轉(zhuǎn)入四川省仁壽第一中學(xué)校南校區(qū)就讀有哪些要求和流程?

轉(zhuǎn)學(xué)要求

我縣2018年招生工作相關(guān)事項(xiàng)第五點(diǎn)“規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué),嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)程序”指出:嚴(yán)格執(zhí)行《眉山市義務(wù)教育學(xué)校招生管理辦法(2018年修訂)》(眉教體發(fā)﹝2018﹞14號(hào))的規(guī)定,規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)行為。相應(yīng)年級(jí)有空余學(xué)位(班級(jí)不超過(guò)55人)的學(xué)校,才能對(duì)應(yīng)接收轉(zhuǎn)入學(xué)生。在辦理正常轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時(shí),需由校長(zhǎng)在轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)表上簽具“擬同意接收”和“擬編入班級(jí)名稱”,并親自簽名加蓋學(xué)校公章,報(bào)縣教育和體育局審核同意后,學(xué)籍管理員方可在全國(guó)中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)中發(fā)起轉(zhuǎn)學(xué)流程。若戶口在本校服務(wù)區(qū)內(nèi),但學(xué)校無(wú)空余學(xué)位,由縣教育體育局統(tǒng)籌安排到相對(duì)就近的有學(xué)位的學(xué)校就讀。嚴(yán)禁55人以上的班級(jí)接收轉(zhuǎn)入學(xué)生;嚴(yán)禁學(xué)校“先斬后奏”;嚴(yán)禁在規(guī)定時(shí)間之外辦理轉(zhuǎn)學(xué)。全縣轉(zhuǎn)學(xué)辦理時(shí)間統(tǒng)一為每學(xué)期放假前兩周和開(kāi)校后兩周。

轉(zhuǎn)學(xué)流程

1、學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校提出申請(qǐng),到學(xué)生就讀學(xué)校打印《四川省普通高中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)表》(一式三份),經(jīng)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校同意、簽章后,在網(wǎng)上提交;

2、向?qū)W校所在區(qū)縣教育行政主管部門提交《四川省普通高中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)表》(一式三份),到學(xué)校所在區(qū)縣教育行政主管部門辦理,審核、簽字蓋章后,在網(wǎng)上提交;

3、向市教育行政主管部門提交《四川省普通高中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)表》(一式三份),工作人員審核、簽字蓋章后,在網(wǎng)上審核通過(guò)。(市內(nèi)及跨市轉(zhuǎn)學(xué)辦理完畢);

4、如跨省轉(zhuǎn)學(xué),還需到四川省政務(wù)中心省教育廳窗口辦理(成都市草市街2號(hào))??缡∞D(zhuǎn)出,需原就讀學(xué)校開(kāi)具學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)證明,由學(xué)校、市、省審核蓋章。(跨省轉(zhuǎn)學(xué)辦理完畢)

轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間

轉(zhuǎn)學(xué)辦理的時(shí)間一般在每年秋季集中受理一次,轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)一般在學(xué)期結(jié)束前或開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)辦理,具體可向各區(qū)(市)縣教育行政部門咨詢。

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四川省仁壽第一中學(xué)校南校區(qū)2021級(jí)書(shū)法課程化教育教學(xué)教研實(shí)踐活動(dòng)記

金秋九月桂子香,

翰墨滿園結(jié)碩果。

仁壽一中南校區(qū)2021級(jí)開(kāi)展了

“靜雅青年,書(shū)生意氣 ,立字立人”

硬筆書(shū)法課程化教育教學(xué)教研實(shí)踐活動(dòng)。

本年級(jí)特聘現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法指導(dǎo)教師:

盧葵、周吉?jiǎng)?、楊維剛、毛衛(wèi)東

“立字”即讓學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩寫字,達(dá)到立方正之字,立規(guī)范之字,立工整之字,立端雅之字,立藝術(shù)之字的目的。

“立人”即培養(yǎng)人才,在練字的過(guò)程中歷練人、教育人、揚(yáng)個(gè)性、張精神,教會(huì)學(xué)生堂堂正正做人。

把“習(xí)字教育”作為實(shí)施素質(zhì)教育的基石,充分挖掘書(shū)法“育德、育智、冶美、修身、養(yǎng)性”等功能,

每天下午課18:05,2021級(jí)全體學(xué)生“習(xí)字課”開(kāi)始。在練字的過(guò)程中,不斷強(qiáng)化學(xué)生正確的“雙姿”,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣。學(xué)生要做到“提筆必端正,書(shū)寫必規(guī)范”,老師要做到“書(shū)寫剛勁有力,字跡清晰端正”。

“筆下激壯志,桃李枝頭新”,書(shū)法作為祖國(guó)傳統(tǒng)文化的一塊瑰寶,是中國(guó)文化史上的一朵奇葩。書(shū)法已完美融入師生的教學(xué)生活,我們有理由相信,它已在此生根發(fā)芽,并將助力學(xué)子們自律自強(qiáng),綻放理想之花。

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