初中畢業(yè)上什么學(xué)校畢業(yè)以后收入高，是很多初中畢業(yè)生和家長選擇職高的初衷和根本所在。如何擁有成功的高收入人生幾乎是現(xiàn)今社會大部分人的追求。高收入、高回報意味著高付出和高技能。初中畢業(yè)生怎么才能選擇一所好的職業(yè)高中實現(xiàn)高收入人生是我們下文要解讀的問題。

一、初中畢業(yè)生能上什么類型的學(xué)校

初中畢業(yè)生可以選擇上普通中學(xué)、職業(yè)高中、技工學(xué)校和中專學(xué)校。普通中學(xué)側(cè)重應(yīng)試教育，主要學(xué)習(xí)目的是為了三年后的高考金榜題名。職業(yè)高中和中專學(xué)校側(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生掌握工作職業(yè)技能的同時學(xué)習(xí)高中文化課，通過高考單招就讀對口專業(yè)，進行更近一步的學(xué)習(xí)。也可以畢業(yè)以后直接從事相關(guān)專業(yè)工作。技工學(xué)校側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)能力，讓初中畢業(yè)生通過學(xué)習(xí)掌握專業(yè)技能技術(shù)，達到和大專本科學(xué)歷同等的技工、高級技工職稱，成為專業(yè)的技術(shù)型人才。初中畢業(yè)生可以根據(jù)自身的規(guī)劃，選擇適合自己的學(xué)校類型。

二、初中畢業(yè)生上什么專業(yè)畢業(yè)收入高

選擇技術(shù)型學(xué)校，首先要考慮學(xué)習(xí)的專業(yè)。高收入的工作往往具有極強的專業(yè)技能，不能被沒接受過職業(yè)技能培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的人所取代。在一定程度上導(dǎo)致了該工種人員的稀缺，物以稀為貴，掌握核心技術(shù)和技術(shù)過硬的專業(yè)技術(shù)人才總是待遇優(yōu)厚不是沒有道理的。所以初中畢業(yè)生選擇專業(yè)時要想收入高，就需要選擇一門專業(yè)技術(shù)強的專業(yè)學(xué)習(xí)。例如汽車應(yīng)用與維修專業(yè)、機電應(yīng)用專業(yè)、工業(yè)機器人制造專業(yè)。這些專業(yè)大多是技術(shù)為主，服務(wù)為輔的技能型專業(yè)。需要大量的專業(yè)理論知識的沉淀的同時還要有過硬的專業(yè)實訓(xùn)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)此類專業(yè)畢業(yè)后競爭對手較少，市場需求大，畢業(yè)后起點高。職業(yè)發(fā)展方向好。擁有此類特征的專業(yè)我們可以把它歸為高收入專業(yè)。想要初中畢業(yè)讀職業(yè)高中畢業(yè)后收入高，首先要選擇高技能專業(yè)。

三、初中畢業(yè)生怎么選擇畢業(yè)收入高的學(xué)校

畢業(yè)收入高的學(xué)校首先辦學(xué)資質(zhì)強，教學(xué)質(zhì)量好。師資是很重要的評估條件。一個學(xué)校的優(yōu)劣不在于它擁有多么高大上的環(huán)境，而是在于這個學(xué)校擁有多少大師級別的教師。學(xué)習(xí)并不是一個享受的過程，以為技能過硬的名師是每一個想要畢業(yè)后就業(yè)收入高不可或缺的指路明燈。其次，學(xué)校合作的辦學(xué)的企業(yè)也是需要初中畢業(yè)生和家長認(rèn)真了解。例如成都五月花高級技工學(xué)校是希望集團辦學(xué)，依托希望集團的企業(yè)資源，校企合作多達3000多，能為就讀的學(xué)生創(chuàng)造更多的選擇機會。也保障了用人單位對人才的要求。希望集團本身就是一張名牌，而就讀五月花高級技工學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后母校和希望集團也是手里求職的底牌。薪資待遇往往高于同行業(yè)同水準(zhǔn)的畢業(yè)生。

千里馬常有，而伯樂不常有。高收入人群往往擁有自身的性格魅力和過硬的技術(shù)能力。選擇一門技術(shù)含量高的專業(yè)是高收入的第一步。選擇校企合作關(guān)系強大的職業(yè)學(xué)校是高收入的第二步。希望初中畢業(yè)生抓住機會選擇合適的專業(yè)和職業(yè)學(xué)校擁有高收入的人生。