商洛市洛南職業(yè)技術(shù)教育中心開設(shè)了哪些專業(yè)?了解學(xué)校開設(shè)了哪些專業(yè)可以知道學(xué)校都有哪些專業(yè)可以選擇，再者選擇一個(gè)自己喜歡的專業(yè)也是很重要的，畢竟學(xué)生不可能一直都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這就需要選擇自己喜歡的職業(yè)來增加持續(xù)的熱情。下面是老師對(duì)學(xué)校專業(yè)開設(shè)情況的整理，來看看吧!

　　洛南職業(yè)技術(shù)教育中心專業(yè)名單：電器技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控機(jī)床、汽車檢測與維修、西醫(yī)士、電子電器應(yīng)用與維修、 畜牧獸醫(yī)、服裝車工。

　　洛南職業(yè)技術(shù)教育中心簡介：

　　洛南縣職業(yè)技術(shù)教育中心是一所綜合性省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,位于洛南縣環(huán)城西路,交通便利環(huán)境幽雅,學(xué)校占地100畝,建筑面積16296平方米,開設(shè)有電器技術(shù)應(yīng)用,機(jī)械加工技術(shù)數(shù)控機(jī)床、汽車檢測與維修、西醫(yī)士、電子電器應(yīng)用與維修、 畜牧獸醫(yī)、服裝車工、電大開放教育等專業(yè).現(xiàn)有教學(xué)班46個(gè),在校學(xué)生2280多名,教職工218名,其中專業(yè)技術(shù)人員206名,骨干教師160人,高級(jí)職稱20%,中級(jí)職稱占60%。

　　目前,洛南縣職業(yè)技術(shù)教育中心全體師生正以“文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),圍繞“產(chǎn)教結(jié)合、職成普三教溝通、相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的思路,扎實(shí)開展教育教學(xué)工作,走活了“招生-----養(yǎng)-----安置”三步棋,走出了一條“教學(xué)-----實(shí)習(xí)-----服務(wù)-----經(jīng)營”一體化的路子,取得了良好的辦學(xué)效益,贏得了社會(huì)的極高贊譽(yù).《中國教育報(bào)》、《陜西日?qǐng)?bào)》、《西北職教》、《商洛日?qǐng)?bào)》以及省、市電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞媒體多次報(bào)道了學(xué)校的辦學(xué)實(shí)績,學(xué)校也被上級(jí)部門授予“省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)?！?、“職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“文明校園”等榮譽(yù),是有志青年升學(xué)、就業(yè)、致富的理想殿堂。

　　學(xué)校堅(jiān)持“服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)方向;秉承“教育好每一個(gè)學(xué)生，發(fā)展好每一位老師，讓校園成為師生和諧發(fā)展的樂園”的辦學(xué)理念;以“人人皆可成才、人人盡展其才”為育人目標(biāo)，突出“校企相融、工學(xué)融合”的辦學(xué)特色。學(xué)校不斷深化改革，創(chuàng)新辦學(xué)模式，初步走活了“招生—培養(yǎng)—安置”三步棋，創(chuàng)出了“教學(xué)—生產(chǎn)—經(jīng)營—實(shí)習(xí)—服務(wù)”一體化的辦學(xué)路子。面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校一班人正在齊心協(xié)力，頑強(qiáng)拼搏，使學(xué)校成為全國中職教育改革創(chuàng)新的示范、提高質(zhì)量的示范、辦出特色的示范，在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)、骨干和輻射作用。

　　商洛市洛南職業(yè)技術(shù)教育中心開設(shè)了哪些專業(yè)?以上內(nèi)容是老師對(duì)學(xué)校專業(yè)的介紹，術(shù)業(yè)有專攻，我們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候需要考慮到該校所有的專業(yè)。通過選擇適合我們的專業(yè)，進(jìn)而選擇出適合我們的學(xué)校。希望大家能夠多多對(duì)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)進(jìn)行了解，最后找到合適自己的學(xué)校與專業(yè)!若想了解更多學(xué)校信息，可咨詢右側(cè)在線咨詢處~老師會(huì)為你詳細(xì)介紹~