初中畢業(yè)生選擇好自己心儀的專業(yè)后，學(xué)生和家長都開始通過各個(gè)方面和途徑去了解對比自己準(zhǔn)備就讀的職業(yè)學(xué)校的各方面信息。在這里我們建議初中畢業(yè)生和家長根據(jù)自己選擇的專業(yè)多次反復(fù)對比不同職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和管理特色，再根據(jù)初中畢業(yè)生的就業(yè)靶向精準(zhǔn)選擇就讀的職業(yè)學(xué)校。下文為初中畢業(yè)生介紹北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)怎么樣/環(huán)境好不好的問題。從北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)的學(xué)?；厩闆r、辦學(xué)特色特色、學(xué)校環(huán)境的實(shí)拍從各個(gè)角度客觀分析解讀北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)怎么樣/環(huán)境好不好？的問題。

一、北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)怎么樣

★學(xué)校性質(zhì)：北川羌族自治縣職業(yè)中學(xué)是北川縣唯一一所由政府興辦，縣教體局直屬，集學(xué)歷教育、成人教育、技能培訓(xùn)為一體的中等職業(yè)學(xué)校，是全縣唯一一所培訓(xùn)基地和技能鑒定站，承擔(dān)著全縣的各級(jí)各類培訓(xùn)。

★辦學(xué)規(guī)模：學(xué)校坐落于新縣城永昌鎮(zhèn)東南角，占地136畝，建筑面積46490平米。設(shè)計(jì)容納3200人在校學(xué)習(xí)、生活，現(xiàn)有教學(xué)班60余個(gè)，在籍學(xué)生3000余人，教職工178人。

★師資力量：學(xué)校擁有一支師德高、技能強(qiáng)的雙師型教師隊(duì)伍，其中高級(jí)技術(shù)職稱教師占教師總數(shù)56%以上，雙師型教師占教師總數(shù)70%以上。常年外聘高級(jí)技師、行業(yè)專家兼職，為社會(huì)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才。

★學(xué)校榮譽(yù)：在各級(jí)黨委、政府、主管部門的關(guān)懷和支持下，學(xué)校在招生就業(yè)、教育教學(xué)、教研上取得了許多豐碩的成果，得到了省、市、縣教育主管部門的高度評價(jià)和表彰，四川日報(bào)、四川電視臺(tái)、綿陽日報(bào)、綿陽電視臺(tái)等多家新聞媒體對我校進(jìn)行了報(bào)道。2007被綿陽市教育局授予“職業(yè)教育學(xué)校工作二等獎(jiǎng)”，2008被綿陽市教育局授予“職業(yè)教育工作特別獎(jiǎng)”。

二、北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)管理怎么樣

1.學(xué)生管理：學(xué)校積極推行軍事化、企業(yè)化管理。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作意識(shí)，紀(jì)律意思和服從意識(shí)。從學(xué)生入校起，配合日常管理，注重對學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生從日常起居中，形成良好的生活、行為習(xí)慣。

2.教學(xué)管理：學(xué)校工作以教學(xué)為重點(diǎn)，課程設(shè)置以市場為導(dǎo)向，以能力為本位，調(diào)整理論及實(shí)訓(xùn)課比例，利用現(xiàn)有條件和設(shè)備加大實(shí)訓(xùn)力度。在理論課教學(xué)中，狠抓教學(xué)方法研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，讓學(xué)生在每堂課里都有收獲；在實(shí)訓(xùn)課上，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)的積極性。此外學(xué)校還非常重視學(xué)生能力和特長的充分發(fā)展，開設(shè)普通話、形體、書法、繪畫、羌秀、鍋莊舞、音樂等能力課程，在能力課中學(xué)生不僅展示了自我，更重要的是樹立了信心，為學(xué)生的發(fā)展、綜合素質(zhì)的提高奠定了基礎(chǔ)。

3.食堂宿舍管理：食堂一日三餐按時(shí)供應(yīng)、刷卡消費(fèi)，值班教師陪餐制。宿舍生活老師每天兩次查寢，班主任配合宿舍老師參與學(xué)生住宿管理。

三、北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)校園環(huán)境

初中畢業(yè)生選擇就讀的職業(yè)學(xué)校不僅需要前期的多方面、多途徑的全方位了解學(xué)校，后期實(shí)地考察學(xué)校也是重中之重。希望初中畢業(yè)生能通過這篇系統(tǒng)介紹北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)好嗎/怎么樣/好不好的文章，通過對北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)學(xué)校特色、專業(yè)特色、學(xué)校環(huán)境的實(shí)拍、客觀認(rèn)識(shí)了解北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)，為實(shí)地參觀北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)做好準(zhǔn)備。