學(xué)校前身是著名學(xué)者、愛國教育家、社會活動家梁漱溟先生1940年創(chuàng)辦的勉仁文學(xué)院，后改建為重慶勉仁職業(yè)中學(xué)。2003年，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，充分整合職業(yè)教育資源，與重慶市朝陽職業(yè)中學(xué)、北碚電子職業(yè)中學(xué)、北碚梅花山職業(yè)中學(xué)、四川儀表中學(xué)等五所學(xué)校，共同組建為重慶市北碚職業(yè)教育中心。2006年被確定為國家級重點職業(yè)學(xué)校，2012年6月4日成為教育部批準(zhǔn)的第二批國家改革發(fā)展示范中等職業(yè)學(xué)校立項建設(shè)學(xué)校。

學(xué)校座落在環(huán)境優(yōu)美宜人的重慶市北碚城北新區(qū)、風(fēng)景秀麗的縉云山下，毗鄰西南大學(xué)，占地189畝，校園寬闊、綠樹成蔭、整潔寧靜。學(xué)校開設(shè)有電子技術(shù)運用、高星級酒店運營與管理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、園林綠化、計算機應(yīng)用、汽車制造與檢修、學(xué)前教育等15個專業(yè)，100余個教學(xué)班，5106名學(xué)生。學(xué)校建有國家級示范性生態(tài)園藝實訓(xùn)基地、國家級示范性計算機應(yīng)用實訓(xùn)基地，電子技術(shù)運用、高星級酒店運營與管理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育等數(shù)個專業(yè)的實訓(xùn)場地。近年來，學(xué)校還通過引企入校、校企合作模式，引進(jìn)了佳譽汽修、騫越體育、卓鵬科技、捷聯(lián)機電等企業(yè)進(jìn)校，強化了實訓(xùn)基地建設(shè)。與重慶卓鵬科技、捷聯(lián)機電共建了校內(nèi)電子產(chǎn)品和加工中心生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，成立了金屬加工技術(shù)研發(fā)中心，電子專業(yè)創(chuàng)新中心”，實現(xiàn)了“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化。現(xiàn)學(xué)校設(shè)備總值達(dá)3634萬元，實訓(xùn)場所128個，實訓(xùn)工位數(shù)3319個，各專業(yè)實訓(xùn)開出率達(dá)100%，是北碚區(qū)規(guī)模最大的職業(yè)教育及培訓(xùn)基地。

學(xué)校現(xiàn)有教職工328人，西南大學(xué)教育學(xué)部碩士生導(dǎo)師3人，博士1人，碩士學(xué)歷17人，研究員1人，副高級職稱69人，專業(yè)帶頭人14人，骨干教師48人，中、高級國家技能考評員教師110人，進(jìn)入北碚區(qū)教育高端人才流動站3人、進(jìn)入市區(qū)教師教育專家?guī)?人，學(xué)校聘任外籍教師2名， 8名老師到澳大利亞、德國等進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，獲得TAE等國際證書。

學(xué)校堅持以“重慶特色，全國示范”為辦學(xué)目標(biāo)，“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會，面向市場”的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，以“自強不息 追求卓越”的辦學(xué)精神為動力，注重特色建設(shè)，努力打造鮮明的辦學(xué)特色，成為全國有影響力的職業(yè)教育品牌。

學(xué)校繼承和發(fā)揚梁淑溟先生“勉仁”文化精髓，提出“勉人弘業(yè)”的辦學(xué)理念，建設(shè)了理念文化、視覺文化、行為文化、環(huán)境文化四個識別系統(tǒng)，打造“勉仁”校園文化，構(gòu)建了“主題模塊推進(jìn)式勉仁德育模式”，形成了德育工作長效機制，積極培養(yǎng)“德技雙馨，身心雙健”的職業(yè)技能人才。先進(jìn)理念引領(lǐng)特色發(fā)展，學(xué)校形成了“誠信明禮，崇實求真”的校風(fēng)；“勉人勉己，仁心教人”的教風(fēng)；“尚技尚能，勤勉樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校秉承“職教人人、知行合一”的教育思想，大膽探索、銳意改革，打破傳統(tǒng)的以課堂教學(xué)為主的培養(yǎng)方式，實施項目教學(xué)、模擬車間教學(xué)、場景教學(xué)及8S管理，創(chuàng)建新型“工學(xué)結(jié)合”課程體系，構(gòu)建“兩階段校企共培”、“店校雙元”、“產(chǎn)品導(dǎo)學(xué)－兩段三課式”、“校企雙元”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校與京東方集團、美的集團、廣達(dá)電腦、長安集團、海爾集團等多家全國知名企業(yè)長期開展深度校企合作，按照企業(yè)需求開展訂單培養(yǎng)，成立“天來班”、“美的班”等12個訂單培養(yǎng)班。企業(yè)搬廠進(jìn)校，以產(chǎn)業(yè)帶動教學(xué)，把車間、生產(chǎn)線建在學(xué)校，車間即是教室、師傅即是教師，學(xué)生即是工人，實現(xiàn)與企業(yè)、行業(yè)的無縫對接，推動“教、學(xué)、做”的統(tǒng)一，學(xué)生綜合職業(yè)技能得到顯著提升。

學(xué)校加強教師隊伍建設(shè)，實施了以教師基礎(chǔ)能力建設(shè)為核心的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和骨干教師、雙師型教師、名師打造工程，建構(gòu)了“院、校、企”聯(lián)動教師發(fā)展平臺，通過“走出去，請進(jìn)來”的方式展開各類培訓(xùn)，打造高素質(zhì)教師團隊，扎實推進(jìn)學(xué)校的教育科研工作。一是依托西南大學(xué)的豐厚的教育資源——“打包”訂單訂制培訓(xùn)，提升教師的綜合整體素質(zhì)；二是依托行業(yè)、企業(yè)，與九源精機、天來酒店、超硅電子、禾迪光學(xué)等多家企業(yè)開展校企聯(lián)盟，送教師進(jìn)企業(yè)實踐鍛煉，教育科研與職業(yè)教育緊密結(jié)合；三是依托專家的引領(lǐng)，以科研為載體，邀請全國知名職業(yè)教育專家、學(xué)者培訓(xùn)提升教師課程建設(shè)的能力；四是立足校本培訓(xùn)，通過校本培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和集聚人才，特別注重年富力強特別是優(yōu)秀青年人才的培養(yǎng)，利用名師工作室孵化，區(qū)、市、國家級培訓(xùn)強化，形成金字塔人才體系。我校近年平均每年選送幾十名教師赴青島、江蘇、北京、上海等全國各地高校、企業(yè)或者培訓(xùn)機構(gòu)參加各級各類培訓(xùn)。

學(xué)校教師教育科研能力日益增強。學(xué)校獨立承擔(dān)的教育部重點課題《中職學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)評價方法及機制研究》，已于2012年5月順利結(jié)題，獲評良好等級。期間發(fā)表論文20余篇，在全國中文核心期刊發(fā)表10余篇，出版《二階段三課堂中職學(xué)生學(xué)業(yè)評價論》專著1部，共計28萬字，該成果獲得2013年重慶市教學(xué)成果政府獎二等獎?！秷@林綠化精品課程數(shù)字化資源建設(shè)》課題目前順利結(jié)題，并分別在重慶、云南、天津、江西的示范校開展了研究活動，我校是全國組長單位，主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌精品課程的開發(fā)工作，同時承擔(dān)了三門課程的資源庫建設(shè)。學(xué)?！岸A段三課堂多元歸位學(xué)生評價模式教學(xué)實踐”科研成果榮獲2014年國家職業(yè)教育教學(xué)成果獎二等獎。教育科研引領(lǐng)教師成長，近三年教師參加全國教學(xué)技能大賽獲一等獎1個、三等獎2個，在市內(nèi)上示范課70余人次、市外上示范課12人次，教師發(fā)表論文71篇，出版專著、教材36本。專業(yè)帶頭人和骨干教師近兩年外出交流、講座50余次，對上海、重慶、四川、貴州、廣西、福建、新疆等地28所學(xué)校進(jìn)行了指導(dǎo)。

學(xué)校構(gòu)建了“中職學(xué)?！岸A段三課堂”多元歸類學(xué)生學(xué)業(yè)評價模式”，得到了國內(nèi)諸多有影響專家的肯定，向20余所職業(yè)院校的1000多名教師作了推廣交流，該模式在重慶、四川、新疆等多所學(xué)校得到應(yīng)用，促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)能力提升。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步深化研究，融入學(xué)生人文素養(yǎng)等綜合要素，參與了多元立體學(xué)生綜合素質(zhì)評價實驗，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到明顯提高。

群眾體育結(jié)碩果。2005年學(xué)校成立重慶勉仁青少年俱樂部， 2009年被評為國家級青少年體育俱樂部。依托俱樂部優(yōu)勢，長期開展田徑、足球、跆拳道、羽毛球等群眾體育活動，多次組隊代表重慶市參加全運會和全國中學(xué)生聯(lián)賽總決賽，獲全國第三名好成績。

學(xué)校本著立足職業(yè)教育，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的的原則，實施開放辦學(xué)，常年與貴州普安職教中心、貴州印江縣農(nóng)中等多所學(xué)校實行靈活多樣的“校校合作”辦學(xué)。注重擴大輻射、覆蓋城鄉(xiāng)、帶動發(fā)展，長期開展城鎮(zhèn)就業(yè)、再就業(yè)培訓(xùn)、在崗提升培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、社會培訓(xùn)等非學(xué)歷教育培訓(xùn)，每年職業(yè)培訓(xùn)均在3000人左右，學(xué)校派出教師參加技術(shù)咨詢服務(wù)，幫助靜觀鎮(zhèn)農(nóng)民專業(yè)合作社年增收5000多萬元，為地方經(jīng)濟發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

近年來學(xué)校為社會輸送合格的中等技能人才7000多人，學(xué)生就業(yè)率100%，就業(yè)穩(wěn)定率90%，學(xué)生對口就業(yè)率85%。學(xué)校通過“以賽促訓(xùn)、以賽促教”的目標(biāo)，狠抓學(xué)生技能，學(xué)生技能大賽獲全國獎3項，其中一等獎1項；省級獎34項，其中一等獎5項，參加地市級職業(yè)技能大賽獲獎546項，其中一等獎112項；師生國家專利已受理120件，學(xué)生獲得重慶市宋慶齡青少年創(chuàng)新發(fā)明大賽金獎2個、全國信息技術(shù)創(chuàng)新NOC大賽一等獎1個、移動機器人與物聯(lián)網(wǎng)大賽西南賽區(qū)二等獎7個；學(xué)校獲全國高中足球聯(lián)賽第三名、兩岸四地才藝大賽金獎，學(xué)生在全國文明風(fēng)采大賽中獲獎79項，其中一等獎15項，省級獎595項，其中一等獎78項，學(xué)校連續(xù)三年獲全國優(yōu)秀組織獎。

學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，輻射示范，碩果累累。學(xué)校被評為“全國教育科研先進(jìn)單位”、中澳（重慶）職教研究中心實驗學(xué)校、“全國基層群眾體育運動先進(jìn)單位”、“重慶市體育傳統(tǒng)學(xué)?！?、“重慶市足球重點學(xué)?！?、“2008-2012年重慶市教育科研先進(jìn)單位”、“北碚區(qū)文明單位標(biāo)兵”、“北碚區(qū)綠色學(xué)?！薄ⅰ氨表諈^(qū)衛(wèi)生單位”、 “重慶市北碚區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“重慶市北碚區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)?！?、“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移定點培訓(xùn)學(xué)校”、“城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)職業(yè)技能定點培訓(xùn)學(xué)?！?。

學(xué)校將努力實現(xiàn)“幸福職教，美麗人生”的辦學(xué)愿景，建設(shè)地方一流、有特色、在全國有名氣的國家改革發(fā)展示范校。