2021年貴陽市第七中學(xué)初中轉(zhuǎn)學(xué)流程有哪些？

學(xué)生有轉(zhuǎn)學(xué)需求，家長或其監(jiān)護(hù)人與轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校溝通后，按以下流程操作:

1、省內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)

由學(xué)生家長或其監(jiān)護(hù)人向轉(zhuǎn)入學(xué)校提供轉(zhuǎn)出學(xué)校出具的《貴州省義務(wù)教育階段中小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請表》提出轉(zhuǎn)學(xué)申請。經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)校同意后，轉(zhuǎn)入學(xué)校在規(guī)定時間內(nèi)在“系統(tǒng)”中發(fā)出申請，轉(zhuǎn)出學(xué)校在規(guī)定時限內(nèi)完成異動。

2、跨省轉(zhuǎn)學(xué)

由我省轉(zhuǎn)至外省的學(xué)生，學(xué)生家長或其監(jiān)護(hù)人在轉(zhuǎn)出學(xué)校領(lǐng)取《貴州省義務(wù)教育階段中小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請表》 ，依據(jù)申請表向外省轉(zhuǎn)入學(xué)校提出轉(zhuǎn)學(xué)申請，經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)校同意后接收。

由外省轉(zhuǎn)入我省的學(xué)生，學(xué)生家長或其監(jiān)護(hù)人須提供轉(zhuǎn)出學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)意見(或表冊)提出轉(zhuǎn)學(xué)申請，并向轉(zhuǎn)入學(xué)校提供學(xué)生真實有效的個人信息。由轉(zhuǎn)入學(xué)校填寫《貴州省義務(wù)教育階段中小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請表》并按規(guī)定在“系統(tǒng)”中向轉(zhuǎn)出學(xué)校發(fā)出異動申請。

以上學(xué)籍異動操作中的學(xué)生紙質(zhì)《貴州省義務(wù)教育階段中小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請表》均由轉(zhuǎn)入學(xué)校負(fù)責(zé)保存管理。

3、省內(nèi)轉(zhuǎn)入學(xué)校必須在同意接收學(xué)生后的2個工作日內(nèi)在“系統(tǒng)”中提出轉(zhuǎn)學(xué)申請,審核部門(包括教育主管部門和轉(zhuǎn)出學(xué)校)必須在接到轉(zhuǎn)學(xué)申請后的2個工作日內(nèi)完成該生轉(zhuǎn)學(xué)申請的審核,轉(zhuǎn)入學(xué)校在“系統(tǒng)”中申請轉(zhuǎn)學(xué)成功后，學(xué)生才能進(jìn)入轉(zhuǎn)入學(xué)校就讀。

省內(nèi)轉(zhuǎn)出學(xué)校必須在接到轉(zhuǎn)入學(xué)校轉(zhuǎn)出申請后的2個工作日內(nèi)，在“系統(tǒng)”中完成該生的轉(zhuǎn)學(xué)審核。

4、轉(zhuǎn)入學(xué)校應(yīng)當(dāng)為轉(zhuǎn)入學(xué)生接續(xù)學(xué)籍檔案。

5、轉(zhuǎn)入學(xué)校不得以試讀等形式接收未辦理(或未完成辦理)轉(zhuǎn)學(xué)流程的學(xué)生，轉(zhuǎn)出學(xué)校不得以任何理由拒絕或延緩辦理符合轉(zhuǎn)學(xué)條件學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

貴陽市第七中學(xué)教育目標(biāo)

從終身受益、個性差異、嚴(yán)治毅學(xué)、厚德篤實出發(fā)，立足學(xué)生成長的社會責(zé)任、情感飽滿、行為端良的德行，形成愛家鄉(xiāng)、愛長幼、愛黨、愛祖國，講文明的公德意識和情感。具備適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基本知識、基本能力和基本技能、方法，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，具有求知、求真、求美的意識和能力，個性化的差異發(fā)展。

知識目標(biāo)：在重基礎(chǔ)知識、基本技能基礎(chǔ)上，有效處理好學(xué)問性、學(xué)術(shù)性知識與體驗性知識、常識性知識與方法性知識。學(xué)思結(jié)合，學(xué)練結(jié)合，學(xué)用結(jié)合。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步具備“六項修煉”：真、善的判斷選擇能力，美的欣賞創(chuàng)造能力，發(fā)散思維能力，善于交流表達(dá)的能力，合作與競爭的能力，心理承受能力。

情意目標(biāo)：使學(xué)生具有好奇心、主動性、責(zé)任心、成就榮譽、共感心、同情心、自信心和人類意識、生態(tài)環(huán)保、節(jié)能意識。

來源：網(wǎng)絡(luò)