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成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有什么辦學(xué)特色

產(chǎn)學(xué)對接,實(shí)施“一園一院”。充分發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)牽頭學(xué)校引領(lǐng)作用。作為“3+N”集團(tuán)化辦學(xué)的牽頭學(xué)校,充分發(fā)揮牽頭學(xué)校在職業(yè)教育發(fā)展中的龍頭、輻射和示范作用,集團(tuán)內(nèi)111家企業(yè)、98家行企、學(xué)校72所、5.1萬余...

產(chǎn)學(xué)對接,實(shí)施“一園一院”。充分發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)牽頭學(xué)校引領(lǐng)作用。作為“3+N”集團(tuán)化辦學(xué)的牽頭學(xué)校,充分發(fā)揮牽頭學(xué)校在職業(yè)教育發(fā)展中的龍頭、輻射和示范作用,集團(tuán)內(nèi)111家企業(yè)、98家行企、學(xué)校72所、5.1萬余名學(xué)生

共享優(yōu)質(zhì)職教資源,實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育與市場需求的有效對接。創(chuàng)新“以產(chǎn)業(yè)鏈為導(dǎo)向的集群式人才培養(yǎng)模式”。建立專業(yè)集群對應(yīng)產(chǎn)業(yè)集群動態(tài)調(diào)整機(jī)制,以產(chǎn)業(yè)鏈為導(dǎo)向,培養(yǎng)集群式人才,有效解決了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求不匹配、人才結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展脫節(jié)的問題,入選四川省、成都市全面創(chuàng)新改革經(jīng)驗(yàn)事項(xiàng)。走進(jìn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)實(shí)施“一元一院”。與蒲江縣人民政府、德國工商大會上海代表處三方合作,在中德(蒲江)中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)合作園(德國五金小鎮(zhèn))成立裝備制造分院。同時,學(xué)院與成都經(jīng)開區(qū)(龍泉)、金堂縣政府合作成立汽車工程分院、航空分院,政行企校共育人才。

依托技能大師,培育“工匠精神”。以現(xiàn)代學(xué)徒制傳承大師技藝。與成都航利集團(tuán)(中國人民解放軍第5719工廠)軍民融合,在學(xué)院成立“張永光技能大師工作室”,聯(lián)合培養(yǎng)精密研磨技術(shù)高技能人才。建設(shè)以工業(yè)文化傳承為主線的校園文化。在“以德潤身技臻至善”校訓(xùn)的指引下,建設(shè)開放的“三館一區(qū)”(工業(yè)博物館、校史館、圖書館工業(yè)分館與工業(yè)文明體驗(yàn)區(qū))和“四川省工業(yè)文化社科普及基地”,學(xué)院成為傳承工業(yè)文明的重要載體以及學(xué)習(xí)、傳播工業(yè)文化的重要場所。推行“文化育人”特色模式。堅持全面育人、全方位育人,培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,培育優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。立足學(xué)院工業(yè)文化特色,堅持工業(yè)文化進(jìn)校園、行業(yè)文化進(jìn)院系、企業(yè)文化進(jìn)班級,培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神,形成兼具職業(yè)素養(yǎng)與工業(yè)文明的“工匠精神”培育體系。

建設(shè)中德合作平臺,打造人才培養(yǎng)“新引擎”。建立人才培養(yǎng)長效合作機(jī)制。推動“德國工業(yè)4.0”與“成都制造2025”全面融合,學(xué)院作為“中德(四川成都)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)合作職業(yè)教育平臺”建設(shè)牽頭單位,構(gòu)建“平臺+園區(qū)”、“政府+機(jī)構(gòu)+企業(yè)”共享開放合作模式,為“一區(qū)三園”及功能政策覆蓋區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)技能人才支撐。建設(shè)中德(四川成都)跨企業(yè)培訓(xùn)中心。學(xué)院與同濟(jì)大學(xué)共同成立“中德(四川成都)跨企業(yè)培訓(xùn)中心”,對接“一區(qū)三園”及功能政策覆蓋區(qū)域人才需求,建設(shè)包含工業(yè)4.0技術(shù)、新能源汽車技術(shù)等30余個二級培訓(xùn)中心,開展深度產(chǎn)學(xué)研合作。本土化德國“雙元制”人才培養(yǎng)模式。結(jié)合區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)園區(qū)、重點(diǎn)企業(yè)實(shí)際,探索基于德國“雙元制”的理虛實(shí)一體人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)具有國際視野、國際能力的高端技術(shù)技能人才。近年來,學(xué)院為包括大眾汽車在內(nèi)的眾多企業(yè)培訓(xùn)高端技術(shù)技能人才超過500人,30余名教師獲得國際職業(yè)資格/培訓(xùn)師證書,300余名學(xué)生獲得國際職業(yè)資格證書。

學(xué)院現(xiàn)為全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國首批物流職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地、全國汽車行業(yè)骨干學(xué)校、長風(fēng)模式會計專業(yè)全國免費(fèi)試點(diǎn)首批院校、四川省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地、四川省工業(yè)文化人文社科普及基地、成都市國際化示范窗口學(xué)校、成都市引進(jìn)國外智力成果示范單位、成都市國際化人才實(shí)訓(xùn)基地、四川省中德創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)合作促進(jìn)會副會長單位(四川省唯一一所高職院校)、成都工業(yè)人才促進(jìn)會執(zhí)行會長單位、成都市工業(yè)人才培訓(xùn)基地。

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