2022-01-04
2554成都市石室白馬中學(xué)2022年高二現(xiàn)在能不能轉(zhuǎn)學(xué)？如果學(xué)校有空余學(xué)位的前提下，是可以轉(zhuǎn)學(xué)的。學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的流程：第一步，先由接收學(xué)校出具接收證明；第二步，經(jīng)接收學(xué)校教育主管行政部門同意后；第三步，轉(zhuǎn)...
成都市石室白馬中學(xué)2022年高二現(xiàn)在能不能轉(zhuǎn)學(xué)？
如果學(xué)校有空余學(xué)位的前提下，是可以轉(zhuǎn)學(xué)的。
學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的流程：
第一步，先由接收學(xué)校出具接收證明；
第二步，經(jīng)接收學(xué)校教育主管行政部門同意后；
第三步，轉(zhuǎn)出學(xué)校方可辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)。
學(xué)生轉(zhuǎn)入學(xué)校未落實(shí)之前，原校不得出具轉(zhuǎn)學(xué)證明。對沒有申請轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生不得迫使其轉(zhuǎn)學(xué)，由此造成學(xué)生輟學(xué)的，由原校承擔(dān)責(zé)任。
成都市石室白馬中學(xué)辦學(xué)文化
石室理念、和諧雙贏，石室制度、支撐發(fā)展，石室舉措、務(wù)實(shí)高效。石室領(lǐng)辦，內(nèi)涵發(fā)展：成都石室中學(xué)向石室白馬中學(xué)輸出先進(jìn)辦學(xué)思想、管理制度和優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)，并由校級干部、中層干部以及學(xué)科教研組長組成指導(dǎo)委員會，對石室白馬中學(xué)辦學(xué)過程進(jìn)行全面指導(dǎo)，定期到校開展指導(dǎo)工作。石室資源，共建共享：石室白馬中學(xué)與成都石室中學(xué)統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一教研活動、統(tǒng)一教學(xué)檢測、統(tǒng)一學(xué)生管理。學(xué)校采取多種方式加強(qiáng)與石室中學(xué)、石室聯(lián)中等名校的交流學(xué)習(xí)。各年級充分運(yùn)用成都石室中學(xué)的周練題、單元題、月考題、診斷題，廣泛開展學(xué)生“手拉手”活動，教師“結(jié)對幫扶”活動。石室亮點(diǎn)，一脈相承：學(xué)校德育工作堅(jiān)持“立足點(diǎn)高、落腳點(diǎn)實(shí)、規(guī)范有序，突出生命教育、社團(tuán)文化教育、藝體教育”的特色。加強(qiáng)德育常規(guī)管理，突出“精細(xì)”和“效益”，于細(xì)節(jié)處見管理水平。
來源：網(wǎng)絡(luò)
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