四川科技職業(yè)學(xué)院緊緊圍繞培養(yǎng)高端應(yīng)用型人才目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，著力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，引入CDIO工程教育理念，構(gòu)建了“課程體系模塊化、實(shí)訓(xùn)平臺實(shí)景化、課堂教學(xué)項(xiàng)目化、實(shí)踐教學(xué)工程化、課外作業(yè)綜合化、課程考核過程化”的教學(xué)模式；創(chuàng)新并成功實(shí)踐了“先技能，后理論，技能理論一體再提升”三段式職業(yè)能力培養(yǎng)體系.

開設(shè)專業(yè)：

學(xué)校面向國家級天府新區(qū)、四川自由貿(mào)易實(shí)驗(yàn)區(qū)、成渝經(jīng)濟(jì)圈和 “一帶一路”的重大戰(zhàn)略需求，開設(shè)了通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、護(hù)理、學(xué)前教育、城市軌道交通運(yùn)營管理、空中乘務(wù)、電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融、電子競技運(yùn)動與管理等90余個及專業(yè)方向.

師資力量：

學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，通過啟動青年教師“碩士化”、“博士化”工程、中青年骨干教師培養(yǎng)工程、高層次拔尖人才的“雙百”（百名教授、百名博士）引進(jìn)工程、“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)工程，不斷優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)，一批年富力強(qiáng)、具有高學(xué)歷、高職稱或海外留學(xué)背景的教師擔(dān)當(dāng)學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物和教學(xué)、管理骨干，形成了合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)和專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步提升了應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)的能力。

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