四川省彭州市敖平中學(xué)2022年初二轉(zhuǎn)學(xué)要求是什么?轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。辦理要求:學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位...
四川省彭州市敖平中學(xué)2022年初二轉(zhuǎn)學(xué)要求是什么?
轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。
辦理要求:
學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排學(xué)位。非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周辦理。學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。
辦理具體事項(xiàng):
1.向轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng);
2.由轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門審核,符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的,根據(jù)學(xué)位狀況,統(tǒng)籌安排學(xué)位;
3.家長(zhǎng)向轉(zhuǎn)入地教育行政部門安排的接收學(xué)校提供原學(xué)籍準(zhǔn)確信息(如轉(zhuǎn)出學(xué)校打印的學(xué)生基本信息表),并將轉(zhuǎn)入學(xué)校(接收學(xué)校)開(kāi)具的接收證明交回轉(zhuǎn)出學(xué)校。
辦理地址:
相關(guān)學(xué)校主管教育行政部門及相關(guān)學(xué)校
辦理
請(qǐng)與相關(guān)學(xué)校聯(lián)系詢問(wèn)或咨詢各區(qū)(市)縣教育局
第一:轉(zhuǎn)學(xué)原因:
1.學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更;
2.或其他符合就讀政策;
第二:轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間:
非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周辦理。
第三:非常規(guī)轉(zhuǎn)學(xué):
學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。
第四:堅(jiān)持原則:
公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。
四川省彭州市敖平中學(xué)辦學(xué)條件
設(shè)備先進(jìn),設(shè)施一流的微機(jī)室、理化實(shí)驗(yàn)室、音體美室,展示了我校雄厚的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力;藏書豐富的圖書室,視野開(kāi)闊、造型新穎的大型校園文化廣場(chǎng),彰顯著濃濃的育人氛圍。這里確是讀書治學(xué)的理想之地。
四川省彭州市敖平中學(xué)辦學(xué)理念
學(xué)校注重學(xué)生和諧發(fā)展,遵循“勤學(xué)樂(lè)學(xué),協(xié)作競(jìng)爭(zhēng),注重細(xì)節(jié),超越自我”的辦學(xué)理念和“為全體學(xué)生勤學(xué)導(dǎo)航,助所有學(xué)生樂(lè)學(xué)成才”的教育思想,遵守“學(xué)而則優(yōu),業(yè)精于勤”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“樹(shù)‘四心’、舉‘五育’、練‘內(nèi)功’、勤育人”的教風(fēng),追求“老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真讀書”的學(xué)風(fēng),進(jìn)一步加大校園文化建設(shè)力度,在已形成“低入口,高出口,低條件,高效益”的辦學(xué)特色基礎(chǔ)上進(jìn)一步努力,逐步彰顯“規(guī)范創(chuàng)新,協(xié)作競(jìng)爭(zhēng),和諧發(fā)展”的新特色。狠抓教育中心環(huán)節(jié),教研創(chuàng)特色,常規(guī)教學(xué)和小考大考逐級(jí)落實(shí),“勤實(shí)樂(lè)研”的教學(xué)特色更加明顯,質(zhì)量效益年的中高考質(zhì)量穩(wěn)中求升。 德育活動(dòng)緊密聯(lián)系實(shí)際,以成人為基礎(chǔ),成器為目的,創(chuàng)新德育過(guò)程,為求“嚴(yán)細(xì)情活”的德育特色更好彰顯。
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