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四川省成都市郫都區(qū)第四中學(xué)2022年初三轉(zhuǎn)學(xué)程序有哪些?

四川省成都市郫都區(qū)第四中學(xué)2022年初三轉(zhuǎn)學(xué)程序轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。辦理要求:學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情...

四川省成都市郫都區(qū)第四中學(xué)2022年初三轉(zhuǎn)學(xué)程序

轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。

辦理要求:

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排學(xué)位。非畢業(yè)年級接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。公辦中小學(xué)的六年級、九年級第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

辦理具體事項(xiàng):

1.向轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門提出轉(zhuǎn)學(xué)申請;

2.由轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門審核,符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的,根據(jù)學(xué)位狀況,統(tǒng)籌安排學(xué)位;

3.家長向轉(zhuǎn)入地教育行政部門安排的接收學(xué)校提供原學(xué)籍準(zhǔn)確信息(如轉(zhuǎn)出學(xué)校打印的學(xué)生基本信息表),并將轉(zhuǎn)入學(xué)校(接收學(xué)校)開具的接收證明交回轉(zhuǎn)出學(xué)校。

辦理地址:

相關(guān)學(xué)校主管教育行政部門及相關(guān)學(xué)校

辦理

請與相關(guān)學(xué)校聯(lián)系詢問或咨詢各區(qū)(市)縣教育局

第一:轉(zhuǎn)學(xué)原因

1.學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更;

2.或其他符合就讀政策;

第二:轉(zhuǎn)學(xué)時間

非畢業(yè)年級接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。

第三:非常規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)

學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。

第四:堅(jiān)持原則

公辦中小學(xué)的六年級、九年級第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

四川省成都市郫都區(qū)第四中學(xué)特色教育

學(xué)校重視特長生培養(yǎng),多次被評為“成都市藝術(shù)教育先進(jìn)集體”、“成都市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?!钡确Q號。在成都市藝術(shù)節(jié)上,學(xué)校文藝演出和美術(shù)作品均多次獲獎。

學(xué)校實(shí)施因材施教、因能施教、因需施教,開發(fā)課程資源、強(qiáng)化校本研究、加強(qiáng)“雙創(chuàng)”教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;重視精神文明建設(shè),弘揚(yáng)四中精神,以成就每一個學(xué)生為己任,讓所有教師成為有使命感的領(lǐng)跑者。

學(xué)校樹立“沒有差生,只有差異”的育人思想,讓每一個學(xué)生在這里都能備受關(guān)注,讓每一個學(xué)生在這里都能找到自信,讓每一個學(xué)生在這里都能得到發(fā)展,為他們終身幸福奠基。

光榮已寫入歷史,輝煌繼續(xù)鑄就。

新一代四中人,堅(jiān)持“愛國、勤學(xué)、誠信、勇敢”的校訓(xùn)、“成長、成人、成才”的育人目標(biāo)、 “讓每一個生命綻放精彩”的教育追求,擔(dān)負(fù)起繼往開來的神圣使命和與時俱進(jìn)的歷史責(zé)任。我們將立足于再次騰飛的新起點(diǎn),傳承歷史之精華,成就現(xiàn)實(shí)與未來之偉大,“以變應(yīng)變,變中覓機(jī)遇,變中求發(fā)展”。全校師生協(xié)力同心,讓郫都區(qū)第四中學(xué)在銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取中展現(xiàn)它卓越的風(fēng)姿,譜寫嶄新的歷史篇章。

來源:網(wǎng)絡(luò)

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