成都市新都區(qū)東湖初級(jí)中學(xué)2022年初三轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)條件

轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更，或其他符合就讀政策，需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。

辦理要求：

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)（市）縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排學(xué)位。非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作，最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

辦理具體事項(xiàng)：

1.向轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)；

2.由轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門審核，符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的，根據(jù)學(xué)位狀況，統(tǒng)籌安排學(xué)位；

3.家長(zhǎng)向轉(zhuǎn)入地教育行政部門安排的接收學(xué)校提供原學(xué)籍準(zhǔn)確信息（如轉(zhuǎn)出學(xué)校打印的學(xué)生基本信息表），并將轉(zhuǎn)入學(xué)校（接收學(xué)校）開具的接收證明交回轉(zhuǎn)出學(xué)校。

辦理地址：

相關(guān)學(xué)校主管教育行政部門及相關(guān)學(xué)校

辦理

請(qǐng)與相關(guān)學(xué)校聯(lián)系詢問(wèn)或咨詢各區(qū)（市）縣教育局

第一：轉(zhuǎn)學(xué)原因

1.學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更；

2.或其他符合就讀政策；

第二：轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間

非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作，最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。

第三：非常規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)

學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。

第四：堅(jiān)持原則

公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

成都市新都區(qū)東湖初級(jí)中學(xué)介紹

新都區(qū)東湖中學(xué)前身為新都二中（新繁）實(shí)驗(yàn)學(xué)校，地處四川省成都市北郊川西文化名鎮(zhèn)——新繁鎮(zhèn)。因緊鄰唐代西蜀名園東湖，2010年8月遷建新址更名為東湖中學(xué)。

成都市新都區(qū)東湖初級(jí)中學(xué) “教育質(zhì)量?jī)?yōu)異，藝體特色鮮明”；以“立心實(shí)行，達(dá)善至美”為校訓(xùn)；以“全員參與、全面育人、精細(xì)管理”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)“生動(dòng)活沷，文氣沛然”的校風(fēng)；以“挖掘東湖文化深厚底蘊(yùn)，著力在“賢”上做工作，要求學(xué)生向古代先賢看齊，學(xué)習(xí)他們身上優(yōu)秀品質(zhì)“為我校文化特色；以“一切為了學(xué)生發(fā)展”“爭(zhēng)做學(xué)生生命中的貴人”的高度責(zé)任感，踏實(shí)工作，將常規(guī)工作做實(shí)做細(xì)，讓學(xué)校特色扮靚叫響。

在東湖中學(xué)，學(xué)生興趣小組、學(xué)生社團(tuán)有專門老師負(fù)責(zé)。在老師們的指導(dǎo)下，學(xué)生成立自治組織，開展籃球、排球、舞蹈、書法美術(shù)、攝影和圖書閱讀、文學(xué)寫作等興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)。

成都市新都區(qū)東湖初級(jí)中學(xué)因勢(shì)利導(dǎo)，積極為孩子們搭建了一個(gè)個(gè)展示特長(zhǎng)的大舞臺(tái)：一年一次的師生書畫攝影展，元旦文藝匯演，廣播操比賽，讀經(jīng)典畫經(jīng)典比賽以及其他藝術(shù)體育活動(dòng)。這些活動(dòng)精彩紛呈，學(xué)生們從一次次的藝體展示中發(fā)現(xiàn)了自身的特殊價(jià)值，光榮與夢(mèng)想從這所菁菁校園放飛，一批又一批藝體人才通過(guò)藝體教育的舞臺(tái)靚裝登場(chǎng)。經(jīng)過(guò)藝體專業(yè)老師們的“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”培訓(xùn)，一些具有體育、藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生的發(fā)展?jié)撡|(zhì)被充分發(fā)掘出來(lái)，崇尚品質(zhì)優(yōu)良但又不失其張揚(yáng)，從而使他們的藝體特色優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)換成了改變了人生軌跡的原動(dòng)力。

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