成都市楊柳小學(xué)校2022年小學(xué)二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)條件有哪些？

一、辦理?xiàng)l件

《成都市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》第十四條相關(guān)規(guī)定：

”學(xué)生由外省、市轉(zhuǎn)來(lái)本市及市域內(nèi)跨行政區(qū)轉(zhuǎn)學(xué)，應(yīng)出具學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人與其子女或被監(jiān)護(hù)人同一戶籍的本市居民戶口簿、實(shí)際居住地與戶籍(地)一致的證明，向戶籍所在區(qū)(市)縣教育行政部門申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)區(qū)(市)縣教育行政部門核準(zhǔn)后統(tǒng)籌安排入學(xué)?！?/p>

二、辦理轉(zhuǎn)學(xué)的流程以及需要帶上的資料

1、先找接收學(xué)校出具接收證明。

2、經(jīng)接收學(xué)校教育主管行政部門同意后。

3、轉(zhuǎn)出學(xué)校方可辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)。

學(xué)生轉(zhuǎn)入學(xué)校未落實(shí)之前，原校不得出具轉(zhuǎn)學(xué)證明。對(duì)沒(méi)有申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生不得迫使其轉(zhuǎn)學(xué)，由此造成學(xué)生輟學(xué)的，由原校承擔(dān)責(zé)任。

三、轉(zhuǎn)學(xué)所需提供的材料清單

小學(xué)生質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡、體格檢查表。

四、跨省轉(zhuǎn)學(xué)需要哪些單位核辦及其流程

跨省轉(zhuǎn)學(xué)與省內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)一樣需要四方核辦：轉(zhuǎn)入學(xué)校、轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)籍主管部門、轉(zhuǎn)出學(xué)校、轉(zhuǎn)出學(xué)校學(xué)籍主管部門。其流程依次是：轉(zhuǎn)入學(xué)校發(fā)起跨省轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)(需要正確輸入學(xué)生姓名和學(xué)籍號(hào)，輸入有錯(cuò)的，將無(wú)法辦理而退回轉(zhuǎn)入學(xué)校，需要重新發(fā)起)，轉(zhuǎn)入學(xué)校核辦——轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)籍主管部門核辦——轉(zhuǎn)出學(xué)校核辦——轉(zhuǎn)出學(xué)校學(xué)籍主管部門核辦。四方核辦無(wú)誤后，由轉(zhuǎn)入學(xué)校調(diào)取學(xué)生檔案。辦理完后，轉(zhuǎn)入學(xué)校應(yīng)告知家長(zhǎng)。整個(gè)過(guò)程均在網(wǎng)上進(jìn)行，家長(zhǎng)只要確認(rèn)轉(zhuǎn)入學(xué)校已經(jīng)正確發(fā)起轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，并將學(xué)校接收函交給轉(zhuǎn)出學(xué)校即可。

五、擴(kuò)展資料

成都小學(xué)本市戶籍地上學(xué)的，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)堅(jiān)持戶籍與實(shí)際居住地一致。依據(jù)“小學(xué)相對(duì)就近，初中相對(duì)集中”的原則，由區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排。

非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作，最遲不得晚于每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周辦理。

因特殊情況(須提供相關(guān)證明)需中途轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)學(xué)校教育行政主管部門確認(rèn)，方可辦理學(xué)期中途轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

成都市楊柳小學(xué)校辦學(xué)成果

經(jīng)過(guò)短短兩年多的奮斗，學(xué)校取得了可喜的成績(jī)：學(xué)校先后榮獲“成華區(qū)文明學(xué)單位”、“成華區(qū)德育工作先進(jìn)集體”、“成華區(qū)少先隊(duì)工作先進(jìn)集體”、“成華區(qū)安全工作先進(jìn)集體”、“成華區(qū)藝體、健康、環(huán)保、國(guó)防教育先進(jìn)集體”、“成華區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)集體”、“成華區(qū)老齡工作先進(jìn)集體”、“成華區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部”“成華區(qū)田徑、足球、籃球”體育傳統(tǒng)校等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校黨支部工作多次受到上級(jí)表?yè)P(yáng)和肯定。

成都市楊柳小學(xué)校辦學(xué)理念

1、 辦學(xué)理念：尊重個(gè)體 促進(jìn)發(fā)展 健康成長(zhǎng)

以人為本，以學(xué)生發(fā)展為中心，樹(shù)立服務(wù)學(xué)生、尊重學(xué)生觀念；以教師發(fā)展為核心，促進(jìn)、激勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展；以建設(shè)社區(qū)化學(xué)校為重心，促進(jìn)家長(zhǎng)、社區(qū)、社會(huì)各界共同參與學(xué)校發(fā)展。

2、 辦學(xué)目標(biāo)：

積極按照“以特色求生存，向管理要質(zhì)量，靠科研促發(fā)展”的辦學(xué)思路，通過(guò)持之不懈的努力，逐步提高辦學(xué)層次，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，改善育人環(huán)境，把我校辦成環(huán)境優(yōu)美、管理科學(xué)、特色突出、師資穩(wěn)定、科研氣氛濃烈、干部隊(duì)伍過(guò)硬、學(xué)生全面發(fā)展的真正意義的學(xué)校。

3、 培養(yǎng)目標(biāo) ：

（1）學(xué)生整體素質(zhì)得到提高：正直善良、艱苦樸素、志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、思維活躍、善于合作、敢于競(jìng)爭(zhēng)、主動(dòng)發(fā)展。

（2）教師整體結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化：結(jié)構(gòu)合理、觀念領(lǐng)先、關(guān)愛(ài)學(xué)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教學(xué)民主、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于創(chuàng)新。

（3）干部整體管理技能得到加強(qiáng)：依法治校、公正廉潔、善于學(xué)習(xí)、作風(fēng)民主、業(yè)務(wù)精湛、勇于改革、規(guī)范管理、注重實(shí)效。

4、 三風(fēng)一訓(xùn)：

（1）校風(fēng)：向善、培德、勵(lì)志、健體。

（2）學(xué)風(fēng)：勤奮、守紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新。

（3）教風(fēng)：愛(ài)生、博學(xué)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取。

（4）校訓(xùn)：養(yǎng)體必先養(yǎng)志，正己而后正人。

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