成都市李家沱實(shí)驗(yàn)小學(xué)校2022年小學(xué)一年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)流程有哪些？

一、辦理?xiàng)l件

《成都市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》第十四條相關(guān)規(guī)定：

”學(xué)生由外省、市轉(zhuǎn)來本市及市域內(nèi)跨行政區(qū)轉(zhuǎn)學(xué)，應(yīng)出具學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人與其子女或被監(jiān)護(hù)人同一戶籍的本市居民戶口簿、實(shí)際居住地與戶籍(地)一致的證明，向戶籍所在區(qū)(市)縣教育行政部門申請轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)區(qū)(市)縣教育行政部門核準(zhǔn)后統(tǒng)籌安排入學(xué)?！?/p>

二、辦理轉(zhuǎn)學(xué)的流程以及需要帶上的資料

1、先找接收學(xué)校出具接收證明。

2、經(jīng)接收學(xué)校教育主管行政部門同意后。

3、轉(zhuǎn)出學(xué)校方可辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)。

學(xué)生轉(zhuǎn)入學(xué)校未落實(shí)之前，原校不得出具轉(zhuǎn)學(xué)證明。對(duì)沒有申請轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生不得迫使其轉(zhuǎn)學(xué)，由此造成學(xué)生輟學(xué)的，由原校承擔(dān)責(zé)任。

三、轉(zhuǎn)學(xué)所需提供的材料清單

小學(xué)生質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)手冊、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡、體格檢查表。

四、跨省轉(zhuǎn)學(xué)需要哪些單位核辦及其流程

跨省轉(zhuǎn)學(xué)與省內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)一樣需要四方核辦：轉(zhuǎn)入學(xué)校、轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)籍主管部門、轉(zhuǎn)出學(xué)校、轉(zhuǎn)出學(xué)校學(xué)籍主管部門。其流程依次是：轉(zhuǎn)入學(xué)校發(fā)起跨省轉(zhuǎn)學(xué)申請(需要正確輸入學(xué)生姓名和學(xué)籍號(hào)，輸入有錯(cuò)的，將無法辦理而退回轉(zhuǎn)入學(xué)校，需要重新發(fā)起)，轉(zhuǎn)入學(xué)校核辦——轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)籍主管部門核辦——轉(zhuǎn)出學(xué)校核辦——轉(zhuǎn)出學(xué)校學(xué)籍主管部門核辦。四方核辦無誤后，由轉(zhuǎn)入學(xué)校調(diào)取學(xué)生檔案。辦理完后，轉(zhuǎn)入學(xué)校應(yīng)告知家長。整個(gè)過程均在網(wǎng)上進(jìn)行，家長只要確認(rèn)轉(zhuǎn)入學(xué)校已經(jīng)正確發(fā)起轉(zhuǎn)學(xué)申請，并將學(xué)校接收函交給轉(zhuǎn)出學(xué)校即可。

五、擴(kuò)展資料

成都小學(xué)本市戶籍地上學(xué)的，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)堅(jiān)持戶籍與實(shí)際居住地一致。依據(jù)“小學(xué)相對(duì)就近，初中相對(duì)集中”的原則，由區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排。

非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作，最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。

因特殊情況(須提供相關(guān)證明)需中途轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)學(xué)校教育行政主管部門確認(rèn)，方可辦理學(xué)期中途轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

成都市李家沱實(shí)驗(yàn)小學(xué)校辦學(xué)理念

近年來，在踐行“素質(zhì)教育”的過程中，學(xué)校緊緊圍繞“和而不同，樂在篤行”的辦學(xué)理念，以“愉快合作的課堂教學(xué)、多彩自主的教育活動(dòng)、友愛融合的人際關(guān)系、優(yōu)美文明的校園環(huán)境”為載體，著眼“五精”管理策略的推進(jìn)，（精致的文化品位、精細(xì)的常規(guī)管理、精湛的教學(xué)藝術(shù)、精心的育人策略、精品的活動(dòng)效果）努力營造“和樂”的育人氛圍。讓學(xué)生在“學(xué)習(xí)之樂、生活之樂、和諧之樂”中健康成長。

成都市李家沱實(shí)驗(yàn)小學(xué)校辦學(xué)榮譽(yù)

學(xué)校先后被評(píng)為中國青少年素質(zhì)教育研究實(shí)踐基地、全國未成年人健康人格自主培養(yǎng)科研試驗(yàn)基地、亞足聯(lián)授牌中國展望成都足球項(xiàng)目授權(quán)學(xué)校、四川省陽光體育示范校、成都市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校、成都市文明單位標(biāo)兵、成都市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、成都市科技示范校、成都市管樂、美術(shù)、舞蹈、合唱、藝術(shù)教育特色項(xiàng)目學(xué)校、成都市十佳紅領(lǐng)巾示范校、成都市文明單位、成都市紅領(lǐng)巾示范校、成都市十佳紅領(lǐng)巾示范校、成都市巾幗文明示范崗，成都市青少年科技示范學(xué)校、全國航空（航天）模型活動(dòng)重點(diǎn)單位、成都市家長示范學(xué)校、成華區(qū)優(yōu)秀文明單位、成華區(qū)平安學(xué)校、成華區(qū)園林式學(xué)校、成華區(qū)綠色學(xué)校、亞足聯(lián)西部足球計(jì)劃“中國展望成都足球項(xiàng)目學(xué)?！钡纫幌盗械臉s譽(yù)稱號(hào)。

來源：網(wǎng)絡(luò)