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成都市錦江區(qū)四川師大附屬第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022年小學(xué)二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)原則是什么?

成都市錦江區(qū)四川師大附屬第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022年小學(xué)二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)原則是什么?轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。辦理要求:學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)...

成都市錦江區(qū)四川師大附屬第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022年小學(xué)二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)原則是什么?

轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。

辦理要求:

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)縣教育行政部門(mén)根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排學(xué)位。非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周辦理。學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

辦理具體事項(xiàng):

1.向轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門(mén)提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng);

2.由轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門(mén)審核,符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的,根據(jù)學(xué)位狀況,統(tǒng)籌安排學(xué)位;

3.家長(zhǎng)向轉(zhuǎn)入地教育行政部門(mén)安排的接收學(xué)校提供原學(xué)籍準(zhǔn)確信息(如轉(zhuǎn)出學(xué)校打印的學(xué)生基本信息表),并將轉(zhuǎn)入學(xué)校(接收學(xué)校)開(kāi)具的接收證明交回轉(zhuǎn)出學(xué)校。

辦理地址:

相關(guān)學(xué)校主管教育行政部門(mén)及相關(guān)學(xué)校

辦理

請(qǐng)與相關(guān)學(xué)校聯(lián)系詢問(wèn)或咨詢各區(qū)(市)縣教育局

第一:轉(zhuǎn)學(xué)原因:

1.學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更;

2.或其他符合就讀政策;

第二:轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間:

非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周辦理。

第三:非常規(guī)轉(zhuǎn)學(xué):

學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。

第四:堅(jiān)持原則:

公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

成都市錦江區(qū)四川師大附屬第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)特色

學(xué)校在讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),注重學(xué)生的思想品德教育。學(xué)校編寫(xiě)感恩教材,營(yíng)造感恩文化氛圍,開(kāi)展各種感恩教育活動(dòng),將感恩教育滲透于學(xué)校教育的全過(guò)程之中,實(shí)現(xiàn)了感恩教育的制度化、長(zhǎng)期化、序列化。

多年來(lái),學(xué)校開(kāi)展了形式多樣深受學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),如12.9歌詠比賽、元旦迎新游園活動(dòng)、英語(yǔ)藝術(shù)月、六一節(jié)文藝匯演等大型活動(dòng),這不僅豐富了學(xué)生的精神生活,培養(yǎng)了學(xué)生的才能,并在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心社會(huì)關(guān)心他人的高尚思想品德。同時(shí),學(xué)校非常重視學(xué)生心理健康教育和安全教育,建立有心理咨詢室,常年接受學(xué)生心理咨詢,進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

成都市錦江區(qū)四川師大附屬第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園生活

住校部的管理理念是:以孩子的心為心,以家長(zhǎng)的心為心。教師應(yīng)該無(wú)條件地接納每一個(gè)孩子,愛(ài)每一個(gè)孩子,在愛(ài)中管理和引導(dǎo)學(xué)生,學(xué)會(huì)生活自理,學(xué)會(huì)愛(ài)自己,愛(ài)他人,讓孩子感受愛(ài),傳達(dá)愛(ài)。

學(xué)校對(duì)住校生重在培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主能力。早晨進(jìn)行住校生集會(huì),檢查學(xué)生衣著,進(jìn)行體育鍛煉,磨練學(xué)生意志;就餐講究禮儀,不挑食,不偏食。就寢前,教師需提前放好學(xué)生用的熱水,關(guān)照學(xué)生洗嗽。學(xué)生生病,第一時(shí)間由校醫(yī)診斷,若病重馬上送醫(yī)院就診。生活教師的手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī),以便及時(shí)家長(zhǎng)了解情況。住校部特別注重營(yíng)造家庭氣氛,為學(xué)生過(guò)生日,送上生日蛋糕;對(duì)長(zhǎng)期住校的學(xué)生,在星期日專(zhuān)門(mén)帶領(lǐng)出去游玩。

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