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簡(jiǎn)陽(yáng)陽(yáng)安中學(xué)有什么優(yōu)勢(shì)

簡(jiǎn)陽(yáng)市陽(yáng)安中學(xué),坐落在素有“蜀都東來(lái)第一州”的天府雄州——簡(jiǎn)陽(yáng)市沱江之濱,是簡(jiǎn)陽(yáng)市一所知名的重點(diǎn)中學(xué)。1994年,陽(yáng)安中學(xué)被原內(nèi)江市確定為重點(diǎn)中學(xué),資陽(yáng)設(shè)市后確定為資陽(yáng)市重點(diǎn)中學(xué),現(xiàn)為資陽(yáng)市首批示范性普通...

簡(jiǎn)陽(yáng)市陽(yáng)安中學(xué),坐落在素有“蜀都東來(lái)第一州”的天府雄州——簡(jiǎn)陽(yáng)市沱江之濱,是簡(jiǎn)陽(yáng)市一所知名的重點(diǎn)中學(xué)。1994年,陽(yáng)安中學(xué)被原內(nèi)江市確定為重點(diǎn)中學(xué),資陽(yáng)設(shè)市后確定為資陽(yáng)市重點(diǎn)中學(xué),現(xiàn)為資陽(yáng)市首批示范性普通高中。1998年,陽(yáng)安中學(xué)與四川師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院聯(lián)辦的陽(yáng)安英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,被確定為國(guó)家外語(yǔ)教育研究中心實(shí)驗(yàn)學(xué)校。數(shù)十年來(lái),陽(yáng)安中學(xué)見證了簡(jiǎn)陽(yáng)傳統(tǒng)文化向現(xiàn)代文明的歷史變遷,為簡(jiǎn)陽(yáng)這片生她養(yǎng)她的古老土地賦予了豐厚的回報(bào),數(shù)萬(wàn)名莘莘學(xué)子遍布祖國(guó)大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外,成為祖國(guó)棟梁之材。

簡(jiǎn)陽(yáng)市陽(yáng)安中學(xué)教學(xué)設(shè)備

學(xué)校教學(xué)設(shè)施日臻完善,建有三棟標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓,有可供2200余人住宿的兩棟學(xué)生公寓和供1000多人同時(shí)用餐的學(xué)生餐廳,在建的科技大樓和第二幢辦公樓拔地而起,將于年底投入使用。學(xué)校擁有簡(jiǎn)陽(yáng)第一個(gè)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng),光纖接入的網(wǎng)絡(luò)教室可供480人同時(shí)上多媒體課,有全省一流的語(yǔ)音教室,有配備200余臺(tái)高檔微機(jī)的現(xiàn)代信息技術(shù)教室,設(shè)施完善的教師電子備課室和集錄音、編輯于一體的演播室為師生創(chuàng)造了現(xiàn)代的教學(xué)環(huán)境。

藏書達(dá)10余萬(wàn)冊(cè)的學(xué)校圖書室極大地豐富了師生的業(yè)余和課外生活,按國(guó)家中小學(xué)實(shí)驗(yàn)雙一類標(biāo)準(zhǔn)配置的理、化、生實(shí)驗(yàn)室和準(zhǔn)備室全面投入使用。投資10余萬(wàn)元裝備的集“圖書借閱”、“考勤”、“學(xué)校消費(fèi)”為一體的“一卡通”管理系統(tǒng),初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化。

簡(jiǎn)陽(yáng)市陽(yáng)安中學(xué)師資力量

在255名教職工中,專任教師217人,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物科目特級(jí)教師4人,高級(jí)教師57人,絕大多數(shù)教師具有中級(jí)以上職稱。該校有全國(guó)優(yōu)秀教師3人,四川省政府表彰的優(yōu)秀教師6人,省教育廳表彰的優(yōu)秀教師4人,國(guó)家級(jí)培養(yǎng)的骨干教師10人,資陽(yáng)市、簡(jiǎn)陽(yáng)市兩級(jí)學(xué)科聯(lián)合教研組成員21人,簡(jiǎn)陽(yáng)市優(yōu)秀青年崗位能手2人。

學(xué)校19名中層以上干部,均為本科及以上學(xué)歷,都是教學(xué)第一線的骨干教師,懂業(yè)務(wù)、善管理?,F(xiàn)任校長(zhǎng)樊華勤是資陽(yáng)市“十佳校長(zhǎng)”、簡(jiǎn)陽(yáng)市“知名校長(zhǎng)”、省德育先進(jìn)工作者、省新長(zhǎng)征突擊手、資陽(yáng)市首屆學(xué)術(shù)(技術(shù))帶頭人。黨總支書記彭建國(guó)是中學(xué)特級(jí)教師,四川省教育廳和人事廳表彰的優(yōu)秀教師,簡(jiǎn)陽(yáng)市科技拔尖人才,簡(jiǎn)陽(yáng)市“知名校長(zhǎng)”、“知名教師”。

學(xué)校有20名教師先后參加了四川省研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí),均已結(jié)業(yè)。全國(guó)優(yōu)秀教師蔣源林1999年參加國(guó)家武術(shù)等級(jí)考試,定級(jí)為國(guó)家級(jí)拳師,取得5段資格,他培養(yǎng)的學(xué)生多次代表簡(jiǎn)陽(yáng)市參加省、資陽(yáng)市武術(shù)比賽,多次獲得第一名。

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川南幼兒師范高等??茖W(xué)校

  川南幼兒師范高等??茖W(xué)校是經(jīng)省人民政府批準(zhǔn),國(guó)家教育部正式備案,在原隆昌幼兒師范學(xué)?;A(chǔ)上建立起來(lái)的,以培養(yǎng)幼兒、小學(xué)教育師資為主的一所公辦全日制普通高等??茖W(xué)校,是西南地區(qū)重要的學(xué)前教育人才培養(yǎng)基地。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)文明單位”、“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?!?、“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地”、“全國(guó)校園文化先進(jìn)單位”、“省級(jí)校風(fēng)示范學(xué)?!?、“四川省依法治校示范學(xué)校”、“四川省五四紅旗團(tuán)委”等稱號(hào)。 學(xué)校坐落在成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)中心節(jié)點(diǎn),川南城市群中心——內(nèi)江隆昌,境內(nèi)有成渝鐵路、成渝高鐵、成渝高速、自隆高速、隆納高速、隆黃鐵路經(jīng)過(guò),交通便捷,環(huán)境優(yōu)美。 學(xué)校占地400余畝,毗鄰中國(guó)石牌坊、古宇湖國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)。校內(nèi)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)規(guī)劃科學(xué),布局合理。建有教學(xué)樓、科技樓、藝術(shù)樓、圖書館、幼兒教師實(shí)訓(xùn)中心、演藝中心、生活中心、學(xué)生公寓,有500余間獨(dú)立鋼琴房,舞蹈、音樂、美術(shù)專用教室36間,校園wifi全覆蓋,學(xué)生學(xué)習(xí)、生活設(shè)施齊備。校園綠樹掩映、鳥語(yǔ)花香、環(huán)境清幽,充滿“愛心、陽(yáng)光、尚美”的人文氣息,是有志青年求知強(qiáng)能的好地方。

學(xué)校官方網(wǎng)站:點(diǎn)擊進(jìn)入官方網(wǎng)站,學(xué)校地址:內(nèi)江市隆昌縣古湖街道辦人民中路6段368號(hào)

內(nèi)江鐵路機(jī)械學(xué)校

內(nèi)江鐵路機(jī)械學(xué)校創(chuàng)建于1952年,是四川省教育廳直屬全日制普通中等專業(yè)學(xué)校,國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專,四川省文明單位,是中國(guó)與加拿大職業(yè)教育合作項(xiàng)目(CCPP)“信息技術(shù)再培訓(xùn)中心”,設(shè)有與加拿大荷蘭學(xué)院共同投資設(shè)立的“中加高等技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)江中心”。學(xué)校主要從事五年制高職、普通中專學(xué)歷教育,學(xué)歷函授教育,短期培訓(xùn)以及鐵路特有工種和普通工種技能鑒定。 學(xué)校是教育部首批德育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校,省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校,是國(guó)家勞動(dòng)部核準(zhǔn)的“鐵路特有工種職業(yè)技能鑒定站”和“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”,教育部和信息產(chǎn)業(yè)部確定的“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”,是鐵道部“鐵路機(jī)車司機(jī)培訓(xùn)基地”、成都鐵路局“高級(jí)工技能培訓(xùn)基地”。 學(xué)校創(chuàng)建至今,始終堅(jiān)持為鐵路行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。學(xué)校主要開設(shè)鐵道機(jī)車車輛、鐵道通信信號(hào)、鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理、鐵道工程技術(shù)、供用電技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用等專業(yè),畢業(yè)生面向鐵路、城市軌道交通等企業(yè)就業(yè)。近年來(lái),畢業(yè)生推薦就業(yè)率98%,專業(yè)對(duì)口率98%,“訂單式”培養(yǎng)學(xué)生比例超過(guò)50%,主要優(yōu)勢(shì)專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。

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