成都高新區(qū)新光小學(xué)2022年小學(xué)三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)具體事項(xiàng)是什么？

轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更，或其他符合就讀政策，需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。

辦理要求：

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)（市）縣教育行政部門(mén)根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排學(xué)位。非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作，最遲不得晚于每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周辦理。學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

辦理具體事項(xiàng)：

1.向轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門(mén)提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)；

2.由轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門(mén)審核，符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的，根據(jù)學(xué)位狀況，統(tǒng)籌安排學(xué)位；

3.家長(zhǎng)向轉(zhuǎn)入地教育行政部門(mén)安排的接收學(xué)校提供原學(xué)籍準(zhǔn)確信息（如轉(zhuǎn)出學(xué)校打印的學(xué)生基本信息表），并將轉(zhuǎn)入學(xué)校（接收學(xué)校）開(kāi)具的接收證明交回轉(zhuǎn)出學(xué)校。

辦理地址：

相關(guān)學(xué)校主管教育行政部門(mén)及相關(guān)學(xué)校

辦理

請(qǐng)與相關(guān)學(xué)校聯(lián)系詢問(wèn)或咨詢各區(qū)（市）縣教育局

第一：轉(zhuǎn)學(xué)原因：

1.學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更；

2.或其他符合就讀政策；

第二：轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間：

非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作，最遲不得晚于每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周辦理。

第三：非常規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)：

學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。

第四：堅(jiān)持原則：

公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

成都高新區(qū)新光小學(xué)介紹

這是一所人文長(zhǎng)潤(rùn)、底蘊(yùn)豐盈、個(gè)性競(jìng)放的的創(chuàng)新型學(xué)校。1948年，新光小學(xué)在游家祠堂誕生，2008年成為高新區(qū)直屬公辦小學(xué)，由成都高新區(qū)基層治理和社會(huì)事業(yè)局舉辦，經(jīng)成都高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)事業(yè)單位登記管理局登記，為“實(shí)施小學(xué)義務(wù)教育、促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展”的全日制公辦學(xué)校，業(yè)務(wù)范圍為小學(xué)學(xué)歷教育。歷經(jīng)風(fēng)雨，走過(guò)了半個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程?，F(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1700多人。

學(xué)校秉持“朗照生命，潤(rùn)澤新人”的核心理念，沿著“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，積淀辦學(xué)底蘊(yùn)，爭(zhēng)創(chuàng)特色名校”的辦學(xué)思路，全體新光人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勤勉工作，努力構(gòu)建七彩新光文化，不斷追求師生共享幸福完整的教育生活。

學(xué)校校訓(xùn)是“盛德日新，積厚流光”。工作重點(diǎn)是：以內(nèi)涵發(fā)展為主旋律，辦人民滿意的教育。讓轄區(qū)居民的子女想進(jìn)來(lái)，學(xué)得好；讓受過(guò)高等教育的城市新移民的子女愿進(jìn)來(lái)，留得住。

學(xué)校追求“思想新銳、精神堅(jiān)毅、活力勃發(fā)、品質(zhì)卓群”的辦學(xué)目標(biāo)和“有仁愛(ài)之情、有奮礪之志、有儒雅之學(xué)、有精湛之藝”的教師發(fā)展目標(biāo)。立足社區(qū)，著眼全局，把學(xué)生培養(yǎng)成為學(xué)“品行端莊、學(xué)力扎實(shí)、個(gè)性和諧、勇于創(chuàng)新”，具有中國(guó)靈魂、國(guó)際視野的現(xiàn)代小公民。將學(xué)校辦成社區(qū)的文化旗幟，成為省市重點(diǎn)中學(xué)的生源基地。

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