招生簡(jiǎn)章是大家了解學(xué)校前首要了解的信息，他包含了學(xué)校百分之九十以上的信息，主要介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷程，招生計(jì)劃，教學(xué)環(huán)境，師資力量以及升學(xué)率等，這些都是大家選擇學(xué)校需要了解的重要信息。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。接下來(lái)小編給大家介紹一下成都第二中學(xué)的相關(guān)信息，供大家參考。

成都第二中學(xué)招生計(jì)劃

計(jì)劃招生500人。

成都第二中學(xué)簡(jiǎn)介

建筑面積：2.1萬(wàn)平方米。學(xué)生1950人(其中住校生700人)，40個(gè)教學(xué)班。其中初中28個(gè)教學(xué)班，高中12個(gè)教學(xué)班。教職工人數(shù)160人。

十年磨一劍。全校師生用堅(jiān)持和堅(jiān)守的精神改造了一所薄弱校，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的三個(gè)跨越——第一個(gè)三年(2002—2005)初中進(jìn)入并穩(wěn)定在成都市一類(lèi)學(xué)校水平;第二個(gè)三年(2005—2008)高中進(jìn)入國(guó)重行列省重前列。2008—2012年，學(xué)校連續(xù)五年獲得市教育局高中教育質(zhì)量表彰獎(jiǎng)。2011年本科上線率突破80%大關(guān)，以80.49%的上線率排成都市120所高中學(xué)校的第13位，一本率排第11位;經(jīng)歷一年半(2008秋季開(kāi)學(xué)—2010年元月)教學(xué)樓災(zāi)后重建，初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)?，F(xiàn)代化。

學(xué)校的校本課程研究及課程改革在全市處于領(lǐng)先地位。初高中一體的“2.5+3.5”學(xué)制改革實(shí)施五屆，已經(jīng)非常成熟。正計(jì)劃實(shí)施“二四學(xué)制改革”，和與之配套的課程體系。在2011年全市高中新課程推進(jìn)會(huì)上，我校做校本教研的典型發(fā)言。在北師大附屬學(xué)校2011年度工作會(huì)上，我校被確定為對(duì)外合作辦學(xué)西南片區(qū)的主席校 。

因相關(guān)工作成績(jī)較為顯著，在2010年末承擔(dān)了兩個(gè)成都市教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目——“現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)”和 “創(chuàng)新培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，快速提升教師專(zhuān)業(yè)化水平”。

十年來(lái)學(xué)校獲得了一系列榮譽(yù)，全國(guó)誠(chéng)信自律單位，成都市文明單位，成都市校風(fēng)示范校，成都市義務(wù)教育階段課程改革先進(jìn)集體，成都市教育科研先進(jìn)集體，成都市教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織，成都市校務(wù)公開(kāi)民主管理先進(jìn)單位，成都市工人先鋒號(hào)，四川省教育工作先進(jìn)集體……體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的關(guān)心與支持。

學(xué)校形成了制度管理與人文關(guān)懷相結(jié)合的內(nèi)部運(yùn)行體系。充分整合京蓉兩地的教育資源和行政支持，在第一個(gè)六年(2002—2008)中，按照“初中做大做強(qiáng)，高中做精”的思路，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的規(guī)模發(fā)展;在第二個(gè)六年(2008—2014)中，按照“創(chuàng)精品特色學(xué)校，建和諧文化校園”的目標(biāo)，正在努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展。

2012年是北師大成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立10周年，2013年我們將迎來(lái)其前身省一中——省立成都中學(xué)——成都二中100周年華誕。2013年9月26日是我們的百年校慶日。屆時(shí)歡迎各位專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的同行與我們共同分享百年老校的榮光，展望新命勃發(fā)的北師大成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)的未來(lái)!

成都第二中學(xué)辦學(xué)特色

“以人為本，樹(shù)人重德，和諧發(fā)展”是學(xué)校的辦學(xué)思想。學(xué)校把“做文人、做現(xiàn)代入、做高尚人”作為人才培養(yǎng)的目標(biāo)，把“嚴(yán)管、嚴(yán)教、嚴(yán)考”作為養(yǎng)成教育的具體措施，把“講孝道、重人格、精學(xué)業(yè)”作為思想教育的主要內(nèi)容，以成功教育為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”;把學(xué)校辦成磨練學(xué)生意志的實(shí)驗(yàn)基地，把每一位學(xué)生培養(yǎng)成能吃苦、知節(jié)儉、講孝道、強(qiáng)意志、會(huì)生活、勤學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、富于創(chuàng)造的人。

不要因?yàn)榘惨葸^(guò)早的放棄正屬于應(yīng)該努力的年紀(jì)，我們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)就是應(yīng)該在校園里好好學(xué)習(xí)天天向上，未來(lái)的日子不會(huì)因?yàn)槟愕牟慌Χ屇氵^(guò)上安逸的生活，相對(duì)努力了未來(lái)我們才有可能過(guò)上安逸的生活。懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。