蒲江西南小學(xué)2022年二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)原則

轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更，或其他符合就讀政策，需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。

辦理要求：

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)（市）縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排學(xué)位。非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作，最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

辦理具體事項(xiàng)：

1.向轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)；

2.由轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門審核，符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的，根據(jù)學(xué)位狀況，統(tǒng)籌安排學(xué)位；

3.家長向轉(zhuǎn)入地教育行政部門安排的接收學(xué)校提供原學(xué)籍準(zhǔn)確信息（如轉(zhuǎn)出學(xué)校打印的學(xué)生基本信息表），并將轉(zhuǎn)入學(xué)校（接收學(xué)校）開具的接收證明交回轉(zhuǎn)出學(xué)校。

辦理地址：

相關(guān)學(xué)校主管教育行政部門及相關(guān)學(xué)校

辦理

請(qǐng)與相關(guān)學(xué)校聯(lián)系詢問或咨詢各區(qū)（市）縣教育局

第一：轉(zhuǎn)學(xué)原因：

1.學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更；

2.或其他符合就讀政策；

第二：轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間：

非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作，最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。

第三：非常規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)：

學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。

第四：堅(jiān)持原則：

公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

蒲江西南小學(xué)特色課程

潤德課程（德為根，奠人品之基）

德為智之根。以“立德樹人”為教育的根本任務(wù)，堅(jiān)持“黨建帶隊(duì)建”，關(guān)注學(xué)生應(yīng)具備的家國情懷、社會(huì)關(guān)愛、終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的必備品格，構(gòu)建潤德課程，以文化育人、實(shí)踐育人、協(xié)同育人達(dá)到悅學(xué)立德、知行立德、榜樣立德。

啟智課程（智如莖，智睿則莖壯）

智為德之源。不管是國家課程的實(shí)施，還是校本課程的組織，都離不開課堂這塊主陣地。

淬能課程（能如枝，能強(qiáng)則枝茂）

能為生存之本。我們堅(jiān)持以體健身、以美潤心、以勞立行的教育思想，構(gòu)建了淬能課程體系。

蒲江西南小學(xué)辦學(xué)特色

基于“悅讀”特色校園文化背景，學(xué)校頂層規(guī)劃，整合有利資源，按照“以校為主、輻射家園、牽動(dòng)社區(qū)”的工作思路，搭建教師、學(xué)生、家長發(fā)展平臺(tái)，優(yōu)化評(píng)價(jià)體系，建構(gòu)家庭、學(xué)校、社區(qū)一體化“悅讀”共同體。帶動(dòng)指導(dǎo)家長和孩子主動(dòng)閱讀，喜歡閱讀，會(huì)閱讀，能閱讀，在閱讀中獲得愉悅的體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”--“悅讀”的飛躍。

來源：網(wǎng)絡(luò)