每個人的評判標準都是不一樣的，同學們和家長們還是要通過了解學校的辦學規(guī)模、師資力量等，再去考量一所學校到底怎么樣，好不好。其實所有學校都沒有十全十美的，其實好的學校是經(jīng)得起任何考驗的，大家可以多看多了解，如果有時間最好去學校進行實地考察。

成都市棕北中學辦學規(guī)模

成都市棕北中學是一所隸屬于武侯區(qū)教育局的初中學校，由北區(qū)和南區(qū)，西區(qū)三個校區(qū)組成，北區(qū)于1996年建成，位于科院路10號;南區(qū)于1999年開始招生，建校之初叫棕北聯(lián)中，屬于棕北教育集團的公辦民助學校，后改為公辦，稱為棕北南校區(qū)，地址在桐梓林南路10號，西區(qū)創(chuàng)辦于2010年，2013年正式納入棕北教育體系，稱為棕北中學西區(qū) ，目前三個校區(qū)的關(guān)系是一個校長(法人代表)，三個校區(qū)。

成都市棕北中學辦學理念

成都市棕北中學校在“以人為本，面向未來”的辦學理念指導下，并逐步提煉出品牌的核心競爭力即“即關(guān)注學生的現(xiàn)在，更關(guān)注學生的未來”。通過實施高起點定位，高標準運行，硬件拉動、名師引領(lǐng)、科研導航，特色支撐等辦學策略，形成了“現(xiàn)代、高雅、宜學”棕北教育文化。學校把追求“兩高一低”【高綜合素養(yǎng)(舉止文雅、后勁充足、全面發(fā)展)，高學業(yè)成績(基礎(chǔ)扎實、學的輕松、能考高分)和低負擔(和諧校園、高效學習、健康生活)】有內(nèi)涵的高質(zhì)量作為發(fā)展的中心工作，以師生發(fā)展為本，以“一育兩課”為重點，以“學教方式變革”為突破，逐步把棕北中學建設(shè)成為了基礎(chǔ)實，品質(zhì)高，內(nèi)涵豐富，特色鮮明，現(xiàn)代化，國際化的四川省示范，在全國有一定影響力的初中學校。

成都市棕北中學教師優(yōu)勢

學?，F(xiàn)有教職工180余人，平均年齡38歲。學校通過系統(tǒng)的教師培養(yǎng)體系，深入推進“信息技術(shù)環(huán)境下學教方式變革”，同時依托“成都市骨干教師發(fā)展基地校”和“中國教育部校長實訓學校”以及“全國漢語國際推廣基地校”三大高端師培平臺，幫助教師得到持續(xù)快速的發(fā)展。學校教師本科及以上學歷100%。其中，教師黨員占40%，碩士研究生8人，研究生進修班結(jié)業(yè)、在讀和正在攻讀碩士學位31人。學校高級教師比例為42%，省級優(yōu)秀教師2人，特級教師3名，成都市學科帶頭人4人，武侯區(qū)學科帶頭人11人，各級各類優(yōu)秀教師達1200人次。教師在各級各類教育教學大賽中獲獎近1000人次，發(fā)表經(jīng)驗論文1500余篇，獲獎500多篇，撰寫學術(shù)著作、編寫正式教學參考用書31部。

高中的三年時光其實是非常美好的，也是彌足珍貴的，無論家里的長輩們還是爸爸媽媽都會比較關(guān)心同學們對高中學校的選擇。都想同學們能選擇一所辦學條件和辦學成績都比較不錯的學校。但最主要的還是要同學們好好學習，用心學習，這樣才能取得好的成績。