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成都市三原外國語學(xué)校附屬小學(xué)2022年二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)原則

成都市三原外國語學(xué)校附屬小學(xué)2022年二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)原則轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。辦理要求:學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)...

成都市三原外國語學(xué)校附屬小學(xué)2022年二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)原則

轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。

辦理要求:

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排學(xué)位。非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

辦理具體事項(xiàng):

1.向轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng);

2.由轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門審核,符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的,根據(jù)學(xué)位狀況,統(tǒng)籌安排學(xué)位;

3.家長向轉(zhuǎn)入地教育行政部門安排的接收學(xué)校提供原學(xué)籍準(zhǔn)確信息(如轉(zhuǎn)出學(xué)校打印的學(xué)生基本信息表),并將轉(zhuǎn)入學(xué)校(接收學(xué)校)開具的接收證明交回轉(zhuǎn)出學(xué)校。

辦理地址:

相關(guān)學(xué)校主管教育行政部門及相關(guān)學(xué)校

辦理

請(qǐng)與相關(guān)學(xué)校聯(lián)系詢問或咨詢各區(qū)(市)縣教育局

第一:轉(zhuǎn)學(xué)原因:

1.學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更;

2.或其他符合就讀政策;

第二:轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間:

非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。

第三:非常規(guī)轉(zhuǎn)學(xué):

學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。

第四:堅(jiān)持原則:

公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

成都市三原外國語學(xué)校附屬小學(xué)辦學(xué)理念

建校以來,依托三原教育的支持和推動(dòng),全校教職工砥礪奮進(jìn)、創(chuàng)新開拓,以“留給孩子最快樂的童年,鑄就教師最幸福的事業(yè)”為辦學(xué)愿景,以培養(yǎng)獨(dú)立、上進(jìn)、創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)樂學(xué)者和未來樂業(yè)者為辦學(xué)理念,秉承“以生為本的個(gè)體差異發(fā)展”的教育思想,經(jīng)過十幾年的跨越發(fā)展,已形成傳統(tǒng)文化、國際視野、藝術(shù)教育三大領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)凸顯的辦學(xué)特色。

成都市三原外國語學(xué)校附屬小學(xué)特色課程

三原小學(xué)擁有完善的課程體系和卓越的教育教學(xué)質(zhì)量,以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、智力潛能、創(chuàng)新意識(shí)為課程設(shè)置重點(diǎn),將國家課程與校本課程、顯性課程與隱性課程、必修課程與選修課程有機(jī)整合,自主創(chuàng)編了五大系列校本教材——《中外經(jīng)典美文誦背》、《數(shù)學(xué)思維拓展訓(xùn)練》、《抗干擾學(xué)習(xí)訓(xùn)練冊(cè)》、《英語語音啟蒙》、《三原陶》,為孩子們具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)、發(fā)展綜合素質(zhì)、提升國際競爭力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

來源:網(wǎng)絡(luò)

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