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2021-12-21
1368成都雙流中學實驗學校2022年高一轉學申請條件1、戶籍地上學的學生轉學堅持戶籍與實際居住地一致。依據(jù)“小學相對就近，初中相對集中”的原則，由區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學位情況統(tǒng)籌安排。非畢業(yè)年級接收轉學生...
成都雙流中學實驗學校2022年高一轉學申請條件
1、戶籍地上學的
學生轉學堅持戶籍與實際居住地一致。依據(jù)“小學相對就近，初中相對集中”的原則，由區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學位情況統(tǒng)籌安排。非畢業(yè)年級接收轉學生的工作，最遲不得晚于每學期開學第一周辦理。因特殊情況（須提供相關證明）需中途轉學，經(jīng)學校教育行政主管部門確認，方可辦理學期中途轉學。學生在休學期間、受處分期間不予轉學。公辦中小學的六年級、九年級、高三第二學期原則上不辦理轉學。
2、外地生或跨區(qū)生(戶籍和學籍不一致)
學生由外省、市轉來本市及市域內(nèi)跨行政區(qū)轉學，應出具學生法定監(jiān)護人與其子女或被監(jiān)護人同一戶籍的本市居民戶口簿、實際居住地與戶籍（地）一致的證明，向戶籍所在區(qū)（市）縣教育行政部門申請轉學，經(jīng)區(qū)（市）縣教育行政部門核準后統(tǒng)籌安排入學。本市學生轉往外省、市或其他區(qū)（市）縣，應由學生法定監(jiān)護人持戶口證明（或監(jiān)護人工作變更證明）、接收學校證明，向原就讀學校提出書面申請，學校核準后發(fā)給轉學證明，經(jīng)教育行政主管部門核準，可辦理轉出手續(xù)。
成都雙流中學實驗學校辦學特色
在開齊開足開好國家基礎學科課程的同時，學校還開設了以課題學習為特征的綜合實踐活動課，以學科拓展、社團活動為特征的選修課，以培養(yǎng)健全人格為核心的德育課程和以學校文化建設為主的隱性課程。系統(tǒng)構建校本課程，構建并實施以課程改革為核心的素質(zhì)教育已成為學校鮮明的辦學特色。
學校自主開發(fā)市級課題《自主合作探究式課堂教學模式構建研究》，提煉出“激——問——探——練——拓”五環(huán)節(jié)課堂教學總模式以及60余個學科課型分模式，課堂教學體現(xiàn)出“自主、合作、探究”的特征；開發(fā)區(qū)級課題《基于初中生綜合素質(zhì)培養(yǎng)差異化閱讀指導研究》，安排固定的閱讀課，激發(fā)了學生的閱讀興趣，培養(yǎng)了學生的閱讀習慣；為了推進學校德育的課程化、序列化、活動化，學校自主開發(fā)區(qū)級課題《初中生健全人格教育的實踐研究》，構建并實施以健全人格為核心的德育課程體系。學校從“全員育人、全面育人、全程育人”的理念出發(fā)，以“培養(yǎng)健全人格”為總目標，按“三個維度、八個板塊、三十個要素”，將“健全人格”德育內(nèi)容具體化，采取“課題化研究、課程化實施”同步進行的策略，扎實開展初中生健全人格教育。
來源：網(wǎng)絡
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