學(xué)校的招生簡(jiǎn)章中會(huì)標(biāo)明其招生方式及招生范圍。這是重要的招生信息之一，同學(xué)在填報(bào)的時(shí)候一定要加以關(guān)注。高中是我們求學(xué)路上的非常重要的一段旅程，關(guān)系著我們以后的高考，同學(xué)們填報(bào)的時(shí)候要多和爸爸媽媽商量，結(jié)合他們的參考意見(jiàn)。希望大家都能填報(bào)到自己理想的學(xué)校。

成都實(shí)驗(yàn)三原外語(yǔ)學(xué)校招生要求

1.必須是參加2021年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，中考成績(jī)達(dá)到學(xué)校招生條件規(guī)定分?jǐn)?shù)的學(xué)生方可到校報(bào)名。

2.報(bào)名時(shí)帶好準(zhǔn)考證(報(bào)名號(hào)和考號(hào))、中考成績(jī)單、身份證(或戶口薄)復(fù)印件。

成都實(shí)驗(yàn)三原外語(yǔ)學(xué)?；厩闆r

學(xué)校重視學(xué)生身心健康教育，大力倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)生命、追求活力。已申報(bào)立項(xiàng)，開(kāi)展教育部規(guī)劃課題《中學(xué)階段生命教育校本課程的構(gòu)建與實(shí)施》的研究。學(xué)校著眼學(xué)生身體健康，統(tǒng)一營(yíng)養(yǎng)配餐，保證膳食結(jié)構(gòu)合理;統(tǒng)一穿著四季校服，保證儀表整潔劃一;統(tǒng)一入住標(biāo)準(zhǔn)四人間，保證起居守時(shí)有規(guī)律;統(tǒng)一乘坐公交車，保證往返平安。保安24小時(shí)校園巡邏，嚴(yán)格出入校門管理，確保財(cái)物安全;校醫(yī)24小時(shí)值班，陸軍總醫(yī)院合作醫(yī)療，確保生病就醫(yī)及時(shí);三操兩課保質(zhì)保量，強(qiáng)健學(xué)生筋骨。作為成都市心理教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，學(xué)校心理健康教育開(kāi)展得有聲有色。團(tuán)體心理輔導(dǎo)，力求深入淺出;個(gè)別心理咨詢，始終循循善誘。身心健康，活力綻放。辦學(xué)以來(lái)，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)文娛、體育及書畫比賽中，學(xué)生屢獲大獎(jiǎng)，盡展風(fēng)采和活力。

成都實(shí)驗(yàn)三原外語(yǔ)學(xué)校校風(fēng)

學(xué)校教育力求關(guān)懷心靈、塑造人格。上至校長(zhǎng)、下至員工，齊心協(xié)力，營(yíng)造民主平等、尊重、信任的校園氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境。班主任、生活班主任攜手合作，既狠抓常規(guī)訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生的生活自理能力，培養(yǎng)學(xué)生的行為自律意識(shí);又重視與學(xué)生對(duì)話溝通，外塑行為、內(nèi)化心靈;精心策劃并組織班團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挫折意識(shí)、寬容意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)校重視個(gè)案教育，用教師教育教學(xué)故事、家長(zhǎng)親子故事、學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)故事，建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案。學(xué)校重視家校聯(lián)系，通過(guò)建立家委會(huì)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)通家校通、開(kāi)放家長(zhǎng)接待日等途徑，搭建家校互動(dòng)平臺(tái)，優(yōu)化整合家校教育資源。潔凈的校園、規(guī)范的著裝、文明的舉止讓來(lái)賓們交口稱贊。

學(xué)校教學(xué)注重培養(yǎng)能力，提升專長(zhǎng)。學(xué)校系全國(guó)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校研究會(huì)37所正式會(huì)員學(xué)校之一，著力打造英語(yǔ)特色學(xué)科。英語(yǔ)教學(xué)按專業(yè)化要求設(shè)計(jì)，外籍教師常年住校教授口語(yǔ)，實(shí)行小班授課，增設(shè)英語(yǔ)早晚課，采用英語(yǔ)國(guó)家原版教材，引進(jìn)世界先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)模式，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和方法，系統(tǒng)訓(xùn)練聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，注重英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)，初、高中畢業(yè)生英語(yǔ)口語(yǔ)地道、語(yǔ)言應(yīng)用能力強(qiáng)，深受上級(jí)學(xué)校歡迎。英語(yǔ)國(guó)際課程進(jìn)入實(shí)施階段，與加拿大倫敦國(guó)際學(xué)院簽訂協(xié)議，成為該學(xué)院的海外學(xué)校，開(kāi)辦初中短期留學(xué)加拿大課程及中加高中雙學(xué)歷課程，為學(xué)生留學(xué)海外開(kāi)辟了一條黃金通道。學(xué)科教學(xué)立足學(xué)生個(gè)體差異，著眼學(xué)生個(gè)體發(fā)展，采用互動(dòng)漸進(jìn)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)角色互動(dòng)、問(wèn)題互動(dòng)、思維互動(dòng)、情感互動(dòng)、評(píng)價(jià)互動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自學(xué)的能力、合作學(xué)習(xí)的能力、大膽質(zhì)疑的能力和創(chuàng)新思維的能力，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)科特色逐漸形成，如數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)、語(yǔ)文互動(dòng)閱讀及個(gè)性化寫作、文理綜互動(dòng)漸進(jìn)教學(xué)、藝體教學(xué)等，日益成為學(xué)校亮點(diǎn)。

學(xué)校的要家長(zhǎng)和同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，首先要先了解學(xué)校的基本情況，最重要是先了解學(xué)校的招生對(duì)象及報(bào)名的條件，看自己的孩子是否符合求，只要了解了這些要求就能避免走一些不必要的彎路，而且也能給孩子選擇適合自己的高中學(xué)校。