三臺(tái)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022年轉(zhuǎn)學(xué)辦理時(shí)間

轉(zhuǎn)學(xué)辦理的時(shí)間一般在每年秋季集中受理一次，轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)一般在學(xué)期結(jié)束前或開學(xué)后一周內(nèi)辦理，具體可向各區(qū)（市）縣教育行政部門咨詢。

三臺(tái)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022年辦理轉(zhuǎn)學(xué)的流程

第一步，先找接收學(xué)校出具接收證明；

第二步，經(jīng)接收學(xué)校教育主管行政部門同意后；

第三步，轉(zhuǎn)出學(xué)校方可辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)，

學(xué)生轉(zhuǎn)入學(xué)校未落實(shí)之前，原校不得出具轉(zhuǎn)學(xué)證明。對(duì)沒有申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生不得迫使其轉(zhuǎn)學(xué)，由此造成學(xué)生輟學(xué)的，由原校承擔(dān)責(zé)任。

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三臺(tái)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校書聲激越少年志 揚(yáng)鞭奮蹄逐夢(mèng)時(shí)?

朗讀時(shí)，要調(diào)動(dòng)目、口、耳、心，也就是目觀其文，口誦其聲，耳聽起音，心通其意，形成目觀、口誦、耳聞、心通的綜合效應(yīng)。

——題記

為營(yíng)造激情高效的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)“教學(xué)質(zhì)量2.0工程”建設(shè)快速發(fā)展，本期開始，三個(gè)年級(jí)全面推進(jìn)激情早午讀活動(dòng)，每日兩次的激情朗讀采用“站立式閱讀”。王正良校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“站立式閱讀”對(duì)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好習(xí)慣、振奮精神具有作用和意義，要以“站立式朗讀”為契機(jī)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生的能力與素質(zhì)、興趣與個(gè)性、思維與品格得到充分的發(fā)展，使教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

早7點(diǎn)，天光還未劃破蒼穹，臺(tái)實(shí)學(xué)子清亮的讀書聲早已蕩漾在教學(xué)樓的每個(gè)角落。

聽，此刻舉錦文猶持金戈，其勢(shì)雄雄，其鳴錚錚！

2021級(jí)早午讀

激情早讀同學(xué)們?nèi)w站立，平舉晨讀材料，挺胸抬頭，聲音洪亮，鏗鏘有力，滿含激情。多么磅礴的氣勢(shì)！

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。同學(xué)通過激情早讀正馳騁于浩瀚的知識(shí)海洋里，吐故納新，振奮精神！

激情、專注、自信的同學(xué)們，以眼到、口到、耳到、心到的良好的誦讀習(xí)慣彰顯著青春最強(qiáng)的生命力！

激情是內(nèi)心一團(tuán)熊熊烈火，燒光遭遇荊棘的阻隔。在每日激情午讀中汲文化知識(shí)，樹遠(yuǎn)大目標(biāo)，激昂揚(yáng)斗志，讀家國(guó)情懷！

來源：網(wǎng)絡(luò)