成都新津?yàn)槊鲗W(xué)校2022年初一轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)流程轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。辦理要求:學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌...
成都新津?yàn)槊鲗W(xué)校2022年初一轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)流程
轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。
辦理要求:
學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排學(xué)位。非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。
辦理具體事項(xiàng):
1.向轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng);
2.由轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門審核,符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的,根據(jù)學(xué)位狀況,統(tǒng)籌安排學(xué)位;
3.家長向轉(zhuǎn)入地教育行政部門安排的接收學(xué)校提供原學(xué)籍準(zhǔn)確信息(如轉(zhuǎn)出學(xué)校打印的學(xué)生基本信息表),并將轉(zhuǎn)入學(xué)校(接收學(xué)校)開具的接收證明交回轉(zhuǎn)出學(xué)校。
辦理地址:
相關(guān)學(xué)校主管教育行政部門及相關(guān)學(xué)校
辦理
請(qǐng)與相關(guān)學(xué)校聯(lián)系詢問或咨詢各區(qū)(市)縣教育局
第一:轉(zhuǎn)學(xué)原因
1.學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更;
2.或其他符合就讀政策;
第二:轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間
非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。
第三:非常規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)
學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。
第四:堅(jiān)持原則
公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。
成都新津?yàn)槊鲗W(xué)校師資力量
為明初中擁有一支黃金結(jié)構(gòu)的管理團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì),成熟型成功型成就型的名師專家、學(xué)科帶頭人、骨干教師占主體。他們對(duì)教書“有癮”“癡迷”,師德高尚,以校為家,愛生如子,愛崗敬業(yè),師生同吃同住同學(xué)同玩?。?020)截止目前,學(xué)校共有專職教師150人;本科及以上學(xué)歷者占99%;中級(jí)及以上職稱者占48%;區(qū)縣級(jí)及以上榮譽(yù)者占60%,其中特級(jí)教師10名、市級(jí)學(xué)科帶頭人/青年骨干教師10名、區(qū)縣級(jí)學(xué)科帶頭人14名、省/市/縣級(jí)優(yōu)秀教師/班主任30名。指導(dǎo)學(xué)生在全國、全省、全市各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)逐年攀升;參與或主研市級(jí)科研課題者達(dá)20%。
成都新津?yàn)槊鲗W(xué)校辦學(xué)成果
辦學(xué)成果突出,自建校以來新津?yàn)槊鲗W(xué)校秉承“崇尚科學(xué),弘揚(yáng)人文,發(fā)展個(gè)性,創(chuàng)造卓越”的辦學(xué)理念,以“培養(yǎng)有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”為育人目標(biāo),依托為明教育的辦學(xué)優(yōu)勢,通過精品化辦學(xué)、精細(xì)化管理,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校工作的全面發(fā)展。國學(xué)、英語、藝術(shù)的辦學(xué)特色突顯,屢創(chuàng)佳績,成績斐然。 初中中考成績連續(xù)名列當(dāng)?shù)厍皟擅?/p>
來源:網(wǎng)絡(luò)
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