2022年轉(zhuǎn)入攀枝花市外國語學(xué)校就讀的轉(zhuǎn)學(xué)條件和所需材料有哪些？

轉(zhuǎn)學(xué)條件

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)堅(jiān)持戶籍與實(shí)際居住地一致

依據(jù)“小學(xué)相對就近，初中相對集中”的原則，由區(qū)（市）縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排。

非畢業(yè)年級接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作，最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。因特殊情況（須提供相關(guān)證明）需中途轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)學(xué)校教育行政主管部門確認(rèn)，方可辦理學(xué)期中途轉(zhuǎn)學(xué)。

學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。公辦中小學(xué)的六年級、九年級第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

轉(zhuǎn)學(xué)所需材料

初中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)

學(xué)籍卡片原件（原校須復(fù)制一份留存）、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡、體格檢查表。共青團(tuán)員組織關(guān)系按有關(guān)規(guī)定可一并隨轉(zhuǎn)。

辦理借讀手續(xù)

申請?jiān)诒臼薪枳x的外地學(xué)生，應(yīng)持學(xué)生常住戶口所在地街道辦事處或鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府開具的在當(dāng)?shù)鼐妥x有困難的證明（老家無監(jiān)護(hù)人的證明）、父母雙方身份證（暫住證）、父母一方的就業(yè)證（務(wù)工證）、學(xué)生的原籍戶口本、學(xué)生成績冊。

家長須持以上證明到所住管片學(xué)校申請入學(xué)。對確實(shí)有接收學(xué)生困難的學(xué)校，義務(wù)教育階段可由區(qū)教委根據(jù)實(shí)際情況，協(xié)調(diào)解決。

注：以上信息僅供參考，以學(xué)校具體信息為準(zhǔn)！

是否需要紙質(zhì)材料

因全國中小學(xué)生電子學(xué)籍系統(tǒng)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)全程網(wǎng)絡(luò)調(diào)轉(zhuǎn)，有關(guān)學(xué)校和教育行政部門管理人員的核辦操作都是在授權(quán)下進(jìn)行的，其行為與傳統(tǒng)的紙質(zhì)簽字蓋章方式具有同等效力。

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攀枝花市外國語學(xué)校優(yōu)秀少先隊(duì)集體和個人獲獎啦

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要論述，落實(shí)少先隊(duì)改革要求，樹立引領(lǐng)少年兒童健康成長的時代榜樣，激勵廣大少先隊(duì)員和少先隊(duì)集體創(chuàng)先爭優(yōu)熱情，優(yōu)化少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展環(huán)境，經(jīng)團(tuán)市委、市教育和體育局、市文明辦、市少工委決定，我校江彥霏、劉柯良、肖蕙予三名隊(duì)員獲得“攀枝花市優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號，市外校初2020級（8）中隊(duì)獲得“攀枝花市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”稱號。

2020級（8）中隊(duì)在中隊(duì)輔導(dǎo)員肖佳老師的帶領(lǐng)下，形成了文明健康的班風(fēng)和良好學(xué)風(fēng)，展現(xiàn)出陽光自信、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)風(fēng)采。該中隊(duì)的隊(duì)員們思想上進(jìn)，熱愛祖國，熱愛學(xué)校；愛學(xué)習(xí)，勤動腦；愛勞動，有愛心；有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和自豪感。在集體中人人力爭上游，你追我趕，呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的良好氛圍。每個隊(duì)員能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，自覺開展豐富多彩的少先隊(duì)特色活動，積極參加各種志愿活動。中隊(duì)有6名隊(duì)員被評為校級“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”，14名隊(duì)員被評為校級“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。多名隊(duì)員在藝術(shù)、體育比賽中獲得優(yōu)異的成績。此中隊(duì)多次獲得校級“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號。這是一個朝氣蓬勃、活力迸發(fā)的集體。

秉承“誠、博、毅、活”的校訓(xùn)，堅(jiān)持立德樹人，落實(shí)“五育”并舉，深化素質(zhì)教育，市外校有身正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任老師，有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，有積極濃厚的文化氛圍，旨在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

來源：網(wǎng)絡(luò)