2022年轉(zhuǎn)入攀枝花市大河中學(xué)就讀的轉(zhuǎn)學(xué)條件和所需材料有哪些？

轉(zhuǎn)學(xué)條件

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)堅(jiān)持戶籍與實(shí)際居住地一致

依據(jù)“小學(xué)相對(duì)就近，初中相對(duì)集中”的原則，由區(qū)（市）縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排。

非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作，最遲不得晚于每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周辦理。因特殊情況（須提供相關(guān)證明）需中途轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)學(xué)校教育行政主管部門確認(rèn)，方可辦理學(xué)期中途轉(zhuǎn)學(xué)。

學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

轉(zhuǎn)學(xué)所需材料

初中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)

學(xué)籍卡片原件（原校須復(fù)制一份留存）、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡、體格檢查表。共青團(tuán)員組織關(guān)系按有關(guān)規(guī)定可一并隨轉(zhuǎn)。

辦理借讀手續(xù)

申請(qǐng)?jiān)诒臼薪枳x的外地學(xué)生，應(yīng)持學(xué)生常住戶口所在地街道辦事處或鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府開(kāi)具的在當(dāng)?shù)鼐妥x有困難的證明（老家無(wú)監(jiān)護(hù)人的證明）、父母雙方身份證（暫住證）、父母一方的就業(yè)證（務(wù)工證）、學(xué)生的原籍戶口本、學(xué)生成績(jī)冊(cè)。

家長(zhǎng)須持以上證明到所住管片學(xué)校申請(qǐng)入學(xué)。對(duì)確實(shí)有接收學(xué)生困難的學(xué)校，義務(wù)教育階段可由區(qū)教委根據(jù)實(shí)際情況，協(xié)調(diào)解決。

注：以上信息僅供參考，以學(xué)校具體信息為準(zhǔn)！

是否需要紙質(zhì)材料

因全國(guó)中小學(xué)生電子學(xué)籍系統(tǒng)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)全程網(wǎng)絡(luò)調(diào)轉(zhuǎn)，有關(guān)學(xué)校和教育行政部門管理人員的核辦操作都是在授權(quán)下進(jìn)行的，其行為與傳統(tǒng)的紙質(zhì)簽字蓋章方式具有同等效力。

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日前，攀枝花市首次知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育聯(lián)盟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨全市中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育試點(diǎn)學(xué)校工作推進(jìn)會(huì)在大河中學(xué)召開(kāi)。攀枝花市市場(chǎng)監(jiān)督管理局(市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局)知識(shí)產(chǎn)權(quán)科科長(zhǎng)何宇、攀枝花市知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人畢宏、仁和區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局知識(shí)產(chǎn)權(quán)與專利股股長(zhǎng)李文霞、攀枝花技師學(xué)院機(jī)械系主任宋光俊、攀枝花市第十二中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)張勇輝、教科室主任何甜、攀枝花市第一小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)胡太林、攀枝花市五十一公里小學(xué)教師呂林參加會(huì)議。會(huì)議由大河中學(xué)教科室主任楊佳友主持。大河中學(xué)從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育和科研的教師代表21人到會(huì)學(xué)習(xí)。

會(huì)上，楊佳友分享了大河中學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的成功做法，重點(diǎn)介紹了大河中學(xué)特色項(xiàng)目《活動(dòng)設(shè)計(jì)推進(jìn)教育落實(shí)》。宋光俊推廣了攀枝花技師學(xué)院開(kāi)設(shè)創(chuàng)新思維課程、開(kāi)發(fā)尖端技能人才的培養(yǎng)模式。何甜著重梳理了攀枝花第十二中學(xué)以專任教師為引領(lǐng)，組建“創(chuàng)客工作室”，開(kāi)展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng)。胡太林暢談了攀枝花市第一小學(xué)通過(guò)制度保障、績(jī)效考核等方式激發(fā)師生科創(chuàng)興趣，在校園藝術(shù)節(jié)融入科技元素，讓學(xué)生體驗(yàn)科技魅力。呂林介紹了五十一公里小學(xué)利用線上、線下相結(jié)合，創(chuàng)新開(kāi)展師生知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育培訓(xùn)。

在聆聽(tīng)完各學(xué)校的交流發(fā)言后，畢宏指出，各學(xué)校前期工作有聲有色，具體工作有序開(kāi)展，下一階段，各學(xué)校應(yīng)當(dāng)科學(xué)合理設(shè)置知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程，加大師資培訓(xùn)力度，不斷提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)教學(xué)水平，建立適用于中小學(xué)教師的知識(shí)產(chǎn)權(quán)遠(yuǎn)程教育體系。

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