2022年轉(zhuǎn)入廣元天立國際學(xué)校小學(xué)部就讀需要哪些條件和手續(xù)？

轉(zhuǎn)學(xué)條件

1、學(xué)生全家戶籍及家庭住址跨省、市、區(qū)縣遷移或在本區(qū)縣內(nèi)跨學(xué)區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）遷移的；

2、流動人口適齡子女全家居住地跨省、市、區(qū)縣遷移（不含省轄市中心城區(qū)之間遷移）的；

3、學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人長期出國（境）工作、支援邊疆建設(shè)、現(xiàn)役軍人(含武警)等原因，其子女投靠親屬到非戶籍所在地居住的。

轉(zhuǎn)學(xué)要求

轉(zhuǎn)入學(xué)校不得對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)考試或測試。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)不得變更就讀年級。學(xué)生休學(xué)期間不得轉(zhuǎn)學(xué)，待復(fù)學(xué)后方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)校不得接收沒有辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生。各省轄市中考報(bào)名結(jié)束之后，原則上不再辦理初中畢業(yè)年級學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)校不得收取轉(zhuǎn)學(xué)費(fèi)用。若學(xué)校向符合轉(zhuǎn)學(xué)條件并按正常手續(xù)辦理轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生家長提出收取轉(zhuǎn)學(xué)費(fèi)時(shí)，學(xué)生家長應(yīng)予以抵制。若學(xué)校因?qū)W生家長不交轉(zhuǎn)學(xué)費(fèi)而拒收符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的轉(zhuǎn)學(xué)生時(shí)，家長可以向所在區(qū)、縣教育局報(bào)告，由區(qū)、縣教育局負(fù)責(zé)處理。學(xué)生在轉(zhuǎn)學(xué)過程中遇到其它問題，可向區(qū)、縣教育局反映。

轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)

1、轉(zhuǎn)學(xué)審批表、小學(xué)生質(zhì)量綜合評價(jià)手冊、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡、體格檢查表。

2、符合轉(zhuǎn)學(xué)條件第一種情況的需提供戶籍證明、房產(chǎn)證明；符合轉(zhuǎn)學(xué)條件第二種情況的需提供家長工作證明及現(xiàn)居住地證明；符合轉(zhuǎn)學(xué)條件第三種情況的需提供父母或其它監(jiān)護(hù)人工作證明及親屬戶籍證明，房產(chǎn)證明。

3、跨省轉(zhuǎn)學(xué)的要提供全國統(tǒng)一的學(xué)籍卡（全國統(tǒng)一學(xué)籍號作為轉(zhuǎn)入學(xué)校搜索學(xué)生必要條件）。

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廣元天立國際學(xué)校優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)和管理流程

為有效落實(shí)校園生活管理工作職責(zé)，營造更為良好的工作氛圍，提高日常工作效率，10月13日，廣元天立小學(xué)、初中和高中三個(gè)學(xué)部分管德育的校長和相關(guān)負(fù)責(zé)人、生活部蒲淑卿主管以及全體生活老師召開專題會議，共研學(xué)校管理工作體系化和制度化建設(shè)。學(xué)校副校長彭煬坤主持會議并作主題宣貫。

會上，彭校長首先指出了目前生活管理工作中的服務(wù)意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識、管理方式和管理力度等方面存在的問題，并對問題存在的根源進(jìn)行了剖析。

其次，針對存在的問題，彭校長要求大家深刻反思，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。一方面要強(qiáng)化崗位技能和自律能力，另一方面要嚴(yán)格落實(shí)過程管理，從嚴(yán)、實(shí)、快、新等四個(gè)方面進(jìn)行提升。

同時(shí)，彭校長指出，要優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)和管理流程，進(jìn)一步推動對生活部的管理體系建設(shè)。明確組織結(jié)構(gòu)，實(shí)行分級管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)部和生活部三級管理體系，并逐級量化與考核。其中三個(gè)學(xué)部要對生活部進(jìn)行管理和考核，由生活部與學(xué)部共同確定定量和定性的考核評價(jià)指標(biāo)。針對學(xué)生服務(wù)（接送、出行、生病、托管、返校等）管理、安全、宿舍文化、衛(wèi)生、就餐等管理，以及公寓管理、學(xué)部管理，要責(zé)任到人。

彭校長強(qiáng)調(diào)指出，在生活管理工作的未來方向方面，要持續(xù)開展五星服務(wù)創(chuàng)新活動；要改變工作環(huán)境并適應(yīng)環(huán)境；要改變個(gè)人以呈現(xiàn)高質(zhì)量老師；要優(yōu)化工作流程和獎懲考核制度，并制定細(xì)則來執(zhí)行；要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，同時(shí)將工作業(yè)績與工資掛鉤，并落實(shí)生活老師職業(yè)發(fā)展通道，提升其幸福指數(shù)。

來源：網(wǎng)絡(luò)