四川省漢源縣第一中學(xué)2022年高中轉(zhuǎn)學(xué)資料及借讀流程

高中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)資料

高中學(xué)生考試（考查）成績(jī)登記表、高中學(xué)生評(píng)語表、中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐表、體格檢查表、會(huì)考成績(jī)。共青團(tuán)員組織關(guān)系按有關(guān)規(guī)定可一并隨轉(zhuǎn)。

辦理借讀手續(xù)流程

申請(qǐng)?jiān)诒臼薪枳x的外地學(xué)生，應(yīng)持學(xué)生常住戶口所在地街道辦事處或鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府開具的在當(dāng)?shù)鼐妥x有困難的證明（老家無監(jiān)護(hù)人的證明）、父母雙方身份證（暫住證）、父母一方的就業(yè)證（務(wù)工證）、學(xué)生的原籍戶口本、學(xué)生成績(jī)冊(cè)。

家長(zhǎng)須持以上證明到所住管片學(xué)校申請(qǐng)入學(xué)。對(duì)確實(shí)有接收學(xué)生困難的學(xué)校，義務(wù)教育階段可由區(qū)教委根據(jù)實(shí)際情況，協(xié)調(diào)解決。

備注：以學(xué)校公布為準(zhǔn)

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漢源一中“崍山大講堂”之青年教師座談會(huì)

習(xí)總書記曾在北師大講話中說：

一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，

一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，

一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。

青年教師是學(xué)校的新生力量，是學(xué)校教師隊(duì)伍中的新鮮血液，其成長(zhǎng)關(guān)系到學(xué)校的未來和發(fā)展。

漢源一中一直高度重視青年教師的培養(yǎng)和發(fā)展，為了促進(jìn)青年教師更好地適應(yīng)教育教學(xué)工作、積極融入團(tuán)體，9月13日晚，學(xué)校教師發(fā)展中心組織本期第一次“崍山大講堂——青年教師座談會(huì)”。

漢源一中黨委書記、校長(zhǎng)王劍平，黨委委員、副校長(zhǎng)郝宇航到會(huì)，學(xué)校教師發(fā)展中心主任劉興洪主持會(huì)議，27位近三年到校的新教師參加座談。

座談會(huì)由學(xué)校教師發(fā)展中心主任劉興洪主持。

座談會(huì)上，學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)王劍平以教育之“道”，向青年教師們作了題為教師“三三制原則”的精彩分享。

（一）教師“三問”

1、為什么要當(dāng)教師？

第一，教師是一項(xiàng)工作，能夠給予我們物質(zhì)生活的保障。

第二，教師是一項(xiàng)事業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膬r(jià)值。

第三，教師同時(shí)是一項(xiàng)偉業(yè)。在身為教師的那一刻，我們就要為黨育人、為國(guó)育才，不忘百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。

2、什么樣的教師？

第一，敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師。

第二，業(yè)務(wù)精湛的教師。

第三，成為氣質(zhì)儒雅、博學(xué)多才的教師。

3、怎樣當(dāng)教師？

校長(zhǎng)王劍平提出，青年教師要當(dāng)一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干，為學(xué)校發(fā)展和進(jìn)步而不計(jì)個(gè)人得失的具有漢中精神的教師。

第一，了解漢一中的團(tuán)隊(duì)精神，接納教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

第二，熱愛一中大家庭，積極地融入團(tuán)隊(duì)。

第三，對(duì)于我們青年教師，更重要的是要貢獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)，教師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀教學(xué)成果是每一位成員同心同向的結(jié)果，要有榮辱與共的精神。

來源：網(wǎng)絡(luò)