全國(guó)高中學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)流程

不需要到教育局蓋章，直接去學(xué)校辦理就可以。

1.到原就讀學(xué)校打印學(xué)籍卡并由原就讀學(xué)校確認(rèn)蓋章，同意轉(zhuǎn)出。

2. 家長(zhǎng)帶齊上述所有材料，根據(jù)自身情況聯(lián)系相對(duì)就近學(xué)校，若學(xué)校同意接收，則由轉(zhuǎn)入學(xué)校在網(wǎng)上向轉(zhuǎn)出學(xué)校發(fā)起轉(zhuǎn)入申請(qǐng)，經(jīng)雙方學(xué)校及雙方學(xué)校所在教育部門審批通過(guò)，完成網(wǎng)上轉(zhuǎn)學(xué)流程。

3. 若就近學(xué)校學(xué)額已滿無(wú)法接收，則帶齊上述所有材料到區(qū)教育局審核，由區(qū)教育局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排到有空額的學(xué)校入學(xué)。

全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)轉(zhuǎn)學(xué)審批程序

根據(jù)四川省教育廳關(guān)于印發(fā)《四川省普通高中學(xué)生學(xué)籍管理辦法（試行）》的通知，學(xué)生不得隨意轉(zhuǎn)學(xué)。因父母工作調(diào)動(dòng)、戶籍遷移等正當(dāng)理由須轉(zhuǎn)學(xué)的，由學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校同意，可予轉(zhuǎn)學(xué)。

首先由轉(zhuǎn)入學(xué)校在全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)中提交學(xué)生的轉(zhuǎn)入申請(qǐng)，并上傳轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出雙方學(xué)校簽具意見(jiàn)后的《學(xué)生學(xué)籍基本信息表》，作為佐證材料，同時(shí)審核是否同意轉(zhuǎn)入的意見(jiàn)。其次先后由轉(zhuǎn)入學(xué)校的縣級(jí)教育主管理部門、轉(zhuǎn)出學(xué)校、轉(zhuǎn)出學(xué)校的縣級(jí)教育主管部門在全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)中查看轉(zhuǎn)入學(xué)校提供的佐證材料，審核是否同意轉(zhuǎn)學(xué)的意見(jiàn)，轉(zhuǎn)學(xué)流程結(jié)束。

轉(zhuǎn)學(xué)紙質(zhì)手續(xù)辦理程序

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理相關(guān)問(wèn)題處理的通知》《四川省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理相關(guān)問(wèn)題處理的通知》的規(guī)定，我縣從2017年5月2日起，簡(jiǎn)化辦理所有轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。只需要轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出雙方學(xué)校在《學(xué)生學(xué)籍基本信息表》簽具是否同意轉(zhuǎn)出的意見(jiàn)，并蓋章就可以做為轉(zhuǎn)學(xué)的紙質(zhì)手續(xù)，不得要求學(xué)生家長(zhǎng)辦理《轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系審批表》。

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資陽(yáng)市雁江區(qū)第一小學(xué)第二屆“獎(jiǎng)教助學(xué)”教學(xué)節(jié)數(shù)學(xué)篇

2021年10月26日，雁江一小第二屆獎(jiǎng)教助學(xué)教學(xué)節(jié)如期舉行，資陽(yáng)市教科所向東老師、雁江區(qū)教研室劉宗澤主任蒞臨雁江一小，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體數(shù)學(xué)老師參加了本次教學(xué)節(jié)活動(dòng)。本次活動(dòng)由陳麗伊老師主持，活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)——數(shù)學(xué)研究課、評(píng)課議課、總結(jié)交流、頒獎(jiǎng)合影。

數(shù)學(xué)研究課

三年級(jí)組王珊珊老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》

五年級(jí)組魯立華老師執(zhí)教

《平行四邊形的面積》

六年級(jí)組徐盛華老師執(zhí)教《三角形的面積》

四年級(jí)組宋麗華老師執(zhí)教《聰明的高斯》

二年級(jí)組張?jiān)吕蠋焾?zhí)教《分一分》

一年級(jí)組程鵬老師執(zhí)教《幾和第幾》

評(píng)課議課

課后，向東老師對(duì)六位老師在課堂教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)及存在的不足給予了細(xì)致而中肯的點(diǎn)評(píng)，提出“給、逼、享”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)建議——即給重點(diǎn)，逼成長(zhǎng)；享過(guò)程.。還談到在課堂上要站得開(kāi)，走得攏；縮得精，擴(kuò)得詳；借到位，用得來(lái)；連成片，看得見(jiàn)；不怕錯(cuò)，建成長(zhǎng)。

接著，劉宗澤主任對(duì)六堂課進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)，特別強(qiáng)調(diào)在課堂教學(xué)中大膽使用“三環(huán)五學(xué)”教學(xué)模式；課件板書(shū)要相得映彰，互為補(bǔ)充；注重有效地抓住課堂學(xué)生的再生資源；注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法；提高教學(xué)技術(shù)與藝術(shù)。

總結(jié)交流

評(píng)課結(jié)束后，何西俊校長(zhǎng)對(duì)本次教學(xué)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，提出老師要靈活機(jī)智地處理課堂，設(shè)計(jì)板書(shū)要簡(jiǎn)潔明了，合理充分利用微課資源，教學(xué)語(yǔ)言精簡(jiǎn)干練，要注重對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成，體現(xiàn)出雁江一小學(xué)生的陽(yáng)光、自信、大膽。

頒獎(jiǎng)合影

最后根據(jù)評(píng)分結(jié)果進(jìn)行了頒獎(jiǎng)合影，本次數(shù)學(xué)教學(xué)節(jié)圓滿落下帷幕。

在一整天的活動(dòng)過(guò)程中，全體老師認(rèn)真聆聽(tīng)、仔細(xì)記錄、積極思考、深入探討，展現(xiàn)了“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的研學(xué)精神，體現(xiàn)了“重視改革、推進(jìn)改革、敢于改革”的改革意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，大家學(xué)有所獲，紛紛表示將以此為契機(jī)，立足于提高課堂教學(xué)有效性，進(jìn)一步探討課堂教學(xué)改革的途徑和方法，為切實(shí)提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革質(zhì)量探索更多更好的成功經(jīng)驗(yàn)。

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