2022年轉(zhuǎn)入眉山育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校就讀有哪些要求和流程？

轉(zhuǎn)學(xué)要求

我縣2018年招生工作相關(guān)事項(xiàng)第五點(diǎn)“規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)程序”指出：嚴(yán)格執(zhí)行《眉山市義務(wù)教育學(xué)校招生管理辦法（2018年修訂）》（眉教體發(fā)﹝2018﹞14號）的規(guī)定，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)行為。相應(yīng)年級有空余學(xué)位（班級不超過55人）的學(xué)校，才能對應(yīng)接收轉(zhuǎn)入學(xué)生。在辦理正常轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時(shí)，需由校長在轉(zhuǎn)學(xué)申請表上簽具“擬同意接收”和“擬編入班級名稱”，并親自簽名加蓋學(xué)校公章，報(bào)縣教育和體育局審核同意后，學(xué)籍管理員方可在全國中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)中發(fā)起轉(zhuǎn)學(xué)流程。若戶口在本校服務(wù)區(qū)內(nèi)，但學(xué)校無空余學(xué)位，由縣教育體育局統(tǒng)籌安排到相對就近的有學(xué)位的學(xué)校就讀。嚴(yán)禁55人以上的班級接收轉(zhuǎn)入學(xué)生；嚴(yán)禁學(xué)?！跋葦睾笞唷?；嚴(yán)禁在規(guī)定時(shí)間之外辦理轉(zhuǎn)學(xué)。全縣轉(zhuǎn)學(xué)辦理時(shí)間統(tǒng)一為每學(xué)期放假前兩周和開校后兩周。

轉(zhuǎn)學(xué)流程

1、學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校提出申請，到學(xué)生就讀學(xué)校打印《四川省普通高中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請表》（一式三份），經(jīng)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校同意、簽章后，在網(wǎng)上提交；

2、向?qū)W校所在區(qū)縣教育行政主管部門提交《四川省普通高中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請表》（一式三份），到學(xué)校所在區(qū)縣教育行政主管部門辦理，審核、簽字蓋章后，在網(wǎng)上提交；

3、向市教育行政主管部門提交《四川省普通高中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請表》（一式三份），工作人員審核、簽字蓋章后，在網(wǎng)上審核通過。（市內(nèi)及跨市轉(zhuǎn)學(xué)辦理完畢）；

4、如跨省轉(zhuǎn)學(xué)，還需到四川省政務(wù)中心省教育廳窗口辦理（成都市草市街2號）?？缡∞D(zhuǎn)出，需原就讀學(xué)校開具學(xué)業(yè)水平考試成績證明，由學(xué)校、市、省審核蓋章。（跨省轉(zhuǎn)學(xué)辦理完畢）

轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間

轉(zhuǎn)學(xué)辦理的時(shí)間一般在每年秋季集中受理一次，轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)一般在學(xué)期結(jié)束前或開學(xué)后一周內(nèi)辦理，具體可向各區(qū)（市）縣教育行政部門咨詢。

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眉山育英實(shí)驗(yàn)學(xué)?！栊撵`之泉 護(hù)青春之花

新冠肺炎、流感接踵而來，為提高學(xué)生心理健康水平，疏導(dǎo)同學(xué)們因疫情帶來的不良情緒， 11月20日晚，在高中部德育處的精心組織下，姜瓊老師為高一、高二學(xué)生開展了以“我心向陽，充滿希望”為主題的心理輔導(dǎo)講座。

講座開始前，姜老師帶領(lǐng)同學(xué)們體驗(yàn)快樂的團(tuán)體活動。在愉悅輕快的音樂中，學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài)，放松身心，氣氛變得活躍起來。

接著，姜老師通過心理實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析給同學(xué)們分享了積極情緒帶來的力量，讓同學(xué)們明白了積極情緒不僅能提高身體免疫力，還能夠拓寬認(rèn)知。

對于如何培養(yǎng)積極的情緒，姜老師給同學(xué)們分享了三個(gè)方法。一是適度關(guān)注，理性平和；姜老師給同學(xué)們分發(fā)了“放松小錦囊”，她帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行放松練習(xí)，讓同學(xué)們學(xué)會用腹式呼吸法和蝴蝶拍兩種簡單可行、行之有效的方法來調(diào)節(jié)自己的負(fù)面情緒和狀態(tài)。

二是合理認(rèn)知，心態(tài)陽光；一段生動的視頻，發(fā)生在同學(xué)們身邊的鮮活實(shí)例，讓同學(xué)們知道建立積極合理的認(rèn)知，能讓自己的心理健康而美麗，心靈向陽，才能看到更多的美好。

三是學(xué)會感恩，永懷希望；姜老師和同學(xué)們分享自己的感恩日志，鼓勵(lì)同學(xué)們完成自己的感恩日志，與感恩同行。

講座最后，姜老師告訴同學(xué)們，現(xiàn)在的我們能享受這樣的安寧與和平，是無數(shù)人在負(fù)重前行。作為當(dāng)代青年，國家蒙難，匹夫當(dāng)憂。呼吁育英學(xué)子當(dāng)如是：具慧眼，敢擔(dān)當(dāng)；知敬畏，懂感恩；愿助人，有能力；有理想，展抱負(fù)。

來源：網(wǎng)絡(luò)