家長(zhǎng)和同學(xué)們?cè)谶x擇報(bào)考學(xué)校的時(shí)候，一定要先了解學(xué)校的招生政策和招生要求，學(xué)校錄分?jǐn)?shù)線是多少，提前了解學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線對(duì)同學(xué)們來說是非常重要的，同學(xué)們可以根據(jù)學(xué)校往年的錄取分?jǐn)?shù)線作為參考，預(yù)測(cè)自己能不能考上理想的高中學(xué)校。所以在清楚學(xué)校的分?jǐn)?shù)后，就要努力提升自己的成績(jī)。行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。下面邦博爾小編將為大家介紹邛崍市第二中學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線。

邛崍市第二中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

邛崍二中2019-2020學(xué)年上期青年教師公開課活動(dòng)圓滿完成

為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，結(jié)合成都市和邛崍市教育局開展青年教師公開課活動(dòng)精神，搭建教師共同交流、展示自我的平臺(tái)，邛崍市第二中學(xué)校于2017年12月11日至12月15日在學(xué)校舉辦青年教師教學(xué)公開課活動(dòng)。

本次公開課分別由我校語文組何雨針、數(shù)學(xué)組李鳳、英語組楊艷華、物理組陳洪林、化學(xué)組植燕、生物組羅蓓蕾、政治組袁笛、歷史組周佳莉、地理組牟娟、王榮連、楊興蘭十一位青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示。本次活動(dòng)，學(xué)校校長(zhǎng)何守蔚等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教師對(duì)公開課進(jìn)行了觀摩并在課后集中進(jìn)行評(píng)議。

公開課中，我校各學(xué)科青年教師充分展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素質(zhì)，備課充分，教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出，內(nèi)容講解條理清晰，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)，由淺入深，整堂課學(xué)生學(xué)有所得。雖說少數(shù)青年教師由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，個(gè)別課堂環(huán)節(jié)處理不到位，但瑕不掩瑜，他們?cè)诖舜喂_課活動(dòng)中的表現(xiàn)充分體現(xiàn)了我校青年教師高水平的課堂掌控能力。

公開課后，各學(xué)科教研組教師各抒己見，表達(dá)了對(duì)本組代表教師公開課的看法，并對(duì)本組的公開課進(jìn)行評(píng)議并提出相應(yīng)的意見和建議，幫助課堂趨于完美，助力青年教師更快成長(zhǎng)。各教研組長(zhǎng)也就各位教師的發(fā)言形成文字材料，以便日后參考。

持續(xù)五天的公開課活動(dòng)在15日上午圓滿完成，這次公開課活動(dòng)充分體現(xiàn)我校教師敢于爭(zhēng)先、勇于探索的進(jìn)取精神，虛心好學(xué)、積極反思的科研精神，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的合作精神，也進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校教師積極投身教改、課改的積極性。我校希望通過青年教師公開課的形式，不僅能促進(jìn)青年教師的進(jìn)步，也能督促更多教師更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方式， 提高教學(xué)質(zhì)量，以確保各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。

家長(zhǎng)們要了解清楚學(xué)校的招生政策和要求，了解了學(xué)校的重點(diǎn)，就相當(dāng)于熟悉了學(xué)校的一大半，既能更好的了解學(xué)校也能節(jié)約大半的時(shí)間，從而多了解一些學(xué)校，只要同學(xué)們有好好學(xué)的態(tài)度，就能找到自己滿意的學(xué)校。感興趣的同學(xué)們都可以報(bào)考。以上就是邦博爾小編為大家介紹的邛崍市第二中學(xué)的基本情況，希望可以幫助到大家。