2022年轉(zhuǎn)入北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)就讀需要哪些條件和材料？

一、申請(qǐng)條件及材料

（一）跨省轉(zhuǎn)入

1.本市戶籍學(xué)生

學(xué)生戶籍或?qū)嶋H居住地（以父母或其他法定監(jiān)護(hù)人的房屋產(chǎn)權(quán)證明為準(zhǔn)）在豐臺(tái)區(qū)的。

材料：全家戶口簿、房屋產(chǎn)權(quán)證明（即父母或其他法定監(jiān)護(hù)人的房屋所有權(quán)證或者不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書/公租房的承租合同/回遷房的購(gòu)房協(xié)議）等相關(guān)材料。

2.非本市戶籍學(xué)生

符合學(xué)生本人入小學(xué)一年級(jí)（或初中一年級(jí)）時(shí)《豐臺(tái)區(qū)非本市戶籍適齡兒童少年接受義務(wù)教育材料審核實(shí)施細(xì)則》中的審核標(biāo)準(zhǔn)，并執(zhí)行動(dòng)態(tài)連續(xù)審核。

材料：父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在京務(wù)工就業(yè)材料、在豐臺(tái)區(qū)實(shí)際住所居住材料、全家戶口簿、北京市居住證。

（二）本市跨區(qū)轉(zhuǎn)入

符合下列條件之一的，可以申請(qǐng)跨區(qū)轉(zhuǎn)入：

1.學(xué)生在擬轉(zhuǎn)出校就讀后，學(xué)生戶籍隨父母(或其他法定監(jiān)護(hù)人)戶籍遷移到豐臺(tái)區(qū)的。

2.學(xué)生在擬轉(zhuǎn)出校就讀后，實(shí)際居住地（以父母或其他法定監(jiān)護(hù)人的房屋產(chǎn)權(quán)證明為準(zhǔn)）隨父母(或其他法定監(jiān)護(hù)人)變更到豐臺(tái)區(qū)的。

材料：全家戶口簿、轉(zhuǎn)入地的房屋產(chǎn)權(quán)證明（即父母或其他法定監(jiān)護(hù)人的房屋所有權(quán)證或者不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書/公租房的承租合同/回遷房的購(gòu)房協(xié)議）等相關(guān)材料。

（三）本區(qū)跨片區(qū)轉(zhuǎn)入

符合下列條件之一的，可以申請(qǐng)本區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)：

1.學(xué)生在擬轉(zhuǎn)出校就讀后，學(xué)生戶籍隨父母(或其他法定監(jiān)護(hù)人)戶籍在區(qū)內(nèi)遷移，新戶籍地不在原就讀學(xué)校所屬片區(qū)的。

2.學(xué)生在擬轉(zhuǎn)出校就讀后，實(shí)際居住地（以父母或其他法定監(jiān)護(hù)人的房屋產(chǎn)權(quán)證明為準(zhǔn)）隨父母(或其他法定監(jiān)護(hù)人) 在區(qū)內(nèi)變更，變更后的實(shí)際居住地（以父母或其他法定監(jiān)護(hù)人的房屋產(chǎn)權(quán)證明為準(zhǔn)）不在原就讀學(xué)校所屬片區(qū)的。

材料：全家戶口簿、轉(zhuǎn)入地的房屋產(chǎn)權(quán)證明（即父母或其他法定監(jiān)護(hù)人的房屋所有權(quán)證或者不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書/公租房的承租合同/回遷房的購(gòu)房協(xié)議）等相關(guān)材料。

二、辦理流程

（一）寒、暑假放假前一個(gè)月（具體審核時(shí)間以當(dāng)次通知為準(zhǔn)），學(xué)生父母（或其他法定監(jiān)護(hù)人）向豐臺(tái)區(qū)招生考試中心提出轉(zhuǎn)入申請(qǐng)，提交相關(guān)材料。

（二）審核通過(guò)的學(xué)生由區(qū)教委安排轉(zhuǎn)入學(xué)校。

（三）寒、暑假放假前一周，擬轉(zhuǎn)入學(xué)校通知學(xué)生家長(zhǎng)分配結(jié)果并進(jìn)行入戶調(diào)查。

（四）本區(qū)跨片區(qū)轉(zhuǎn)入：轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校和區(qū)教委核辦后，轉(zhuǎn)入學(xué)校通知學(xué)生到校就讀。

跨區(qū)轉(zhuǎn)入：轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校、區(qū)教委和轉(zhuǎn)出校所在區(qū)教委核辦，北京市教委審核通過(guò)后，轉(zhuǎn)入學(xué)校通知學(xué)生到校就讀。

跨省轉(zhuǎn)入：參照跨區(qū)轉(zhuǎn)入辦理。

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北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校寢室內(nèi)務(wù)整理比賽與教學(xué)區(qū)消防疏散演練

為增強(qiáng)小學(xué)段住校生自理、自立能力的意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生內(nèi)務(wù)整理的能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；同時(shí)，也為增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，經(jīng)德育領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定分年級(jí)舉辦學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)整理比賽。

我是整理箱包小達(dá)人，帶我整理妥當(dāng)，小小的箱包大大的世界，里面裝著爸爸媽媽溫暖的關(guān)懷，老師諄諄的教誨。

比賽當(dāng)天，各班各寢室參加疊被子決賽的選手早早等候在比賽區(qū)域，裁判、計(jì)時(shí)員、記分員等各就各位。一聲哨響，選手們快步上前，各展奇招，攤、拂、折、抻、襯等手法嫻熟，在大小、高度尺寸、平整、外觀上追求規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；各位裁判認(rèn)真評(píng)判。觀眾把賽場(chǎng)圍個(gè)水泄不通，對(duì)每一件作品都要發(fā)表一番自己的見(jiàn)解，整個(gè)比賽熱鬧而且引人注目。

內(nèi)務(wù)整理比賽是學(xué)校住學(xué)生生活管理的一門常規(guī)課程。有趣的比賽活動(dòng)讓學(xué)生們感受到自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)到了生活自理的樂(lè)趣, 讓學(xué)生學(xué)會(huì)自立、自信，提高自我服務(wù)意識(shí)和自理能力。這次比賽不僅培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力和自理能力，更增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，真正體現(xiàn)了寓教于樂(lè)！

賽后，評(píng)委們根據(jù)被子厚度、寬度、菱角、兩層厚度、鋪面平整程度和用時(shí)、文明禮貌等10項(xiàng)指標(biāo)評(píng)出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等多名同學(xué)。整場(chǎng)比賽非常激烈，聲聲吶喊、陣陣歡笑回蕩在賽場(chǎng)。

2021年11月16日，北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)段教學(xué)區(qū)響起了消防警報(bào)聲和消防疏散廣播；全體教師及時(shí)到達(dá)指定位置，認(rèn)真協(xié)助。同學(xué)們聽(tīng)到疏散指令，按照疏散路線，捂住口鼻，有序的撤離到指定的安全區(qū)域。

與此同時(shí)，相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)及教師按照事先安排的指定位置維持疏散秩序，組織師生不慌不忙，有序撤離。

從報(bào)警聲響起到全體師生在安全區(qū)域集合完畢，整個(gè)過(guò)程井然有序。小學(xué)段德育主任王東楊指出：任何情況下，我們都要臨危不亂，在危急時(shí)刻，學(xué)會(huì)有序逃生，正確使用滅火器等，并希望通過(guò)消防疏散演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的美好品德。

本次演練工作受到校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，演練過(guò)程組織有序、全體師生積極參與，通過(guò)以練代訓(xùn)，提高了師生應(yīng)急疏散及逃生的能力，檢驗(yàn)了消防應(yīng)急預(yù)案及各類消防設(shè)施設(shè)備工作情況，效果顯著。

通過(guò)此次消防演練，不僅增強(qiáng)了師生們的消防安全意識(shí)，使師生掌握了緊急情況下逃生的方法；同時(shí)進(jìn)一步提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。我校將經(jīng)常性地開(kāi)展訓(xùn)練或演練工作，以提高師生的應(yīng)急技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學(xué)校安全、和諧、健康、有序的發(fā)展。

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