2022年常州市第二十四中學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)條件

一、學(xué)生全家戶籍及家庭住址跨省、市、區(qū)縣遷移或在本區(qū)縣跨學(xué)區(qū)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))遷移。

二、流動(dòng)人口適齡子女全家居住地跨省、市、區(qū)縣遷移(不含省轄市內(nèi)中心城區(qū)之間遷移)的;

三、學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人長(zhǎng)期出國(guó)(境)工作、支援邊疆建設(shè)、現(xiàn)役軍人(含武警)等原因，其子女投靠親屬到非戶籍所在地居住的。

2022年常州市第二十四中學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)資料

1.監(jiān)護(hù)人持戶籍遷移證明

2.合法固定住所證明

3.轉(zhuǎn)學(xué)證明(須經(jīng)轉(zhuǎn)出地教育主管部門蓋章確認(rèn))

4.轉(zhuǎn)學(xué)材料(成績(jī)單、學(xué)籍卡等)到相關(guān)學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校申請(qǐng)辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

5.學(xué)生轉(zhuǎn)出本市，也需到教育主管部門審核、蓋章、備案。

備注：以學(xué)校公布為準(zhǔn)

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常州市第二十四中學(xué)兩在兩同 用心提升課后服務(wù)質(zhì)量

“雙減”政策是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，學(xué)校有效落實(shí)“雙減”文件精神，將課后服務(wù)納入學(xué)校整體工作，納入學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效時(shí)空，以“1+N”模式整體設(shè)計(jì)三段式課后服務(wù)。

全員參與，每天開(kāi)展作業(yè)答疑基礎(chǔ)性服務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，高質(zhì)量分層開(kāi)展。

拓展豐盈，實(shí)施學(xué)生舒心開(kāi)心的課后服務(wù)課程。學(xué)校精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的文藝、體育、閱讀等選修社團(tuán)活動(dòng)，盡最大努力滿足學(xué)生的“N”多需求。與經(jīng)典對(duì)話，進(jìn)博雅書院開(kāi)展整班閱讀指導(dǎo)，提升閱讀品位；開(kāi)展13門體育選修走班課程，學(xué)生根據(jù)自身興趣自選一門體育項(xiàng)目；基于學(xué)情調(diào)研和自主申請(qǐng)，又逐步推廣開(kāi)展民樂(lè)、合唱、信息學(xué)、3D打印、江南梅文學(xué)社等多項(xiàng)品牌社團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。

統(tǒng)籌安排，做實(shí)家長(zhǎng)安心放心的課后服務(wù)工作。老師與學(xué)生和家長(zhǎng)談心談話，形成家校育人合力；學(xué)校后勤部門整體設(shè)計(jì)一天兩餐營(yíng)養(yǎng)搭配，確保健康安全美味；校園加強(qiáng)照明工程和巡視力度，行政值班超長(zhǎng)待機(jī)值守，切實(shí)保障課后服務(wù)工作。

落實(shí)“雙減”的關(guān)鍵在于每一位教師的觀念轉(zhuǎn)型和工作上的務(wù)實(shí)創(chuàng)新。10月9日學(xué)校召開(kāi)教工會(huì)議，對(duì)課后服務(wù)工作進(jìn)行小結(jié)。

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