選擇讀職業(yè)學(xué)校的初中生擁有各種各樣的原因，不管是什么原因，沒有考上普高這一點(diǎn)，應(yīng)該是初中畢業(yè)生的原因。但即使是中考失利，暫時(shí)沒有考上，也并不意味著初中生就沒有一點(diǎn)機(jī)會。不論就讀本科還是職業(yè)學(xué)校，其本質(zhì)是為了更好的就業(yè)。小編為各位咨詢遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)保障問題的初中生帶來遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)優(yōu)勢怎么樣/好嗎的具體解讀，希望幫助初中生選到自己心儀的學(xué)校，找到滿意的工作。

一、遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校基本情況

★學(xué)校性質(zhì)：遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校是2004年經(jīng)市教育局審批成立的一所集中等學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、就業(yè)輸出為一體的全日制中等職業(yè)學(xué)校。

★辦學(xué)規(guī)模：學(xué)校占地面積24.47余畝，常年在校學(xué)生達(dá)500余人。

★師資力量：學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的、團(tuán)結(jié)、和諧、充滿活力、積極向上、愛崗敬業(yè)、思想統(tǒng)一的教師隊(duì)伍。生師比為15：1，教師學(xué)歷全部為專科及以上學(xué)歷，專任專業(yè)課教師占專任教師的比例達(dá)到62.6%，專任專業(yè)課教師“雙師型”比例達(dá)到73.8%，均具有職業(yè)資格或中級技術(shù)職稱，其中8%以上具有高級技師職業(yè)資格或高級技術(shù)職稱。

★設(shè)施設(shè)備：學(xué)校建有一個信息化教學(xué)辦公室。能根據(jù)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理地安排實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容與頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值136萬元，全日制在校生生均設(shè)備值0.4萬元，生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)3個，圖書館紙質(zhì)藏書1200冊，電子圖書110000冊。學(xué)校現(xiàn)有3個實(shí)訓(xùn)基地，分別為機(jī)械類實(shí)訓(xùn)基地、形體類實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)應(yīng)用類實(shí)訓(xùn)基地。

二、遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)優(yōu)勢

★開設(shè)專業(yè)：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)

★重點(diǎn)專業(yè)：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

★校企合作：學(xué)校與上海大眾、上海五冶、杭州全興機(jī)械廠、上海地鐵公司、成都鐵路局、福州鐵路局、深圳高速路公司、廣州高速路公司等聯(lián)合辦學(xué)辦班。

★就業(yè)優(yōu)勢：學(xué)校根據(jù)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理地安排實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容與頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，校企雙方結(jié)合產(chǎn)品加工與實(shí)踐操作共同開發(fā)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)案例多個，產(chǎn)教對接共同完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。學(xué)校選擇了多家企業(yè)作為學(xué)校的校外實(shí)習(xí)基地，并簽訂了學(xué)生實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）協(xié)議，各實(shí)習(xí)基地都能提供充足的崗位滿足學(xué)生實(shí)習(xí)需要，其中5家合作協(xié)議滿3年以上，縣內(nèi)企業(yè)有2家，骨干企業(yè)有3家。學(xué)校與企業(yè)緊密合作，互兼互聘，共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，結(jié)合企業(yè)用工與人才需求，以訂單形式與學(xué)生簽訂用工協(xié)議，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理，以企業(yè)實(shí)際產(chǎn)品生產(chǎn)，提升學(xué)生實(shí)際動手技能，通過產(chǎn)品真實(shí)加工和虛擬仿真等手段充分體現(xiàn)企業(yè)真實(shí)情境，結(jié)合企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目案例，企業(yè)產(chǎn)品加工營造真實(shí)生產(chǎn)場景。實(shí)現(xiàn)學(xué)生技能培養(yǎng)與企業(yè)用工零對接要求，達(dá)到了企業(yè)用工標(biāo)準(zhǔn)要求。

以上通過遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)優(yōu)勢、就業(yè)優(yōu)勢等多維度多角度立體的為初中生解讀了遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校的就業(yè)優(yōu)勢。選擇遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校往往是看重學(xué)校的就業(yè)率和校企合作。希望初中生通過網(wǎng)站了解了遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校的同時(shí)可以咨詢我們專業(yè)的網(wǎng)站客服，了解遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校的更多資訊。