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四川省綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)優(yōu)勢怎么樣/好嗎

選擇讀職業(yè)學(xué)校的初中生擁有各種各樣的原因,不管是什么原因,沒有考上普高這一點,應(yīng)該是初中畢業(yè)生的原因。但即使是中考失利,暫時沒有考上,也并不意味著初中生就沒有一點機會。不論就讀本科還是職業(yè)學(xué)校,其...

選擇讀職業(yè)學(xué)校的初中生擁有各種各樣的原因,不管是什么原因,沒有考上普高這一點,應(yīng)該是初中畢業(yè)生的原因。但即使是中考失利,暫時沒有考上,也并不意味著初中生就沒有一點機會。不論就讀本科還是職業(yè)學(xué)校,其本質(zhì)是為了更好的就業(yè)。小編為各位咨詢四川省綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)保障問題的初中生帶來四川省綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)優(yōu)勢怎么樣/好嗎的具體解讀,希望幫助初中生選到自己心儀的學(xué)校,找到滿意的工作。

一、四川省綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)?;厩闆r

★學(xué)校性質(zhì):四川省綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)校是綿陽市人民政府舉辦的一所綜合類高等職業(yè)院校,是涪城區(qū)唯一一所公辦國家級重點職業(yè)學(xué)校。

★辦學(xué)規(guī)模:學(xué)校占地面積160余畝,校舍面積近30萬平方米,現(xiàn)有在校高職學(xué)生11000余人,資產(chǎn)總額達到6.3億元,其中教學(xué)實驗實訓(xùn)儀器設(shè)備數(shù)量12958臺、總值12498.8萬元。

★建校歷史:學(xué)校起源于1933年創(chuàng)辦的江蘇省立宿遷玻璃科職業(yè)學(xué)校,2001年經(jīng)四川省人民政府批準,由四川建筑材料工業(yè)學(xué)校、綿陽工業(yè)學(xué)校、綿陽機電工業(yè)學(xué)校三校合并升格為職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2015年綿陽水利電力學(xué)校部分專業(yè)并入學(xué)校。

★學(xué)校榮譽:學(xué)校先后獲得全國職業(yè)教育先進單位、四川省最佳文明單位、四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位等榮譽,被列為四川省首批高端技術(shù)技能本科教育試點院校、四川省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校、四川省全面創(chuàng)新改革試驗試點高校。學(xué)校是教育部全國建材行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會常務(wù)副主任單位、四川省高等教育學(xué)會副會長單位、綿陽職業(yè)教育集團理事長單位。

二、四川省綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)優(yōu)勢

★開設(shè)專業(yè):建筑工程施工專業(yè)、水利水電工程施工專業(yè)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、鐵道運輸管理專業(yè)、汽車運用與維修專業(yè)、計算機應(yīng)用專業(yè)、美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、旅游服務(wù)與管理專業(yè)、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)、美術(shù)繪畫專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、發(fā)電廠及變電站電氣設(shè)備專業(yè)、西餐烹飪專業(yè)、運動訓(xùn)練專業(yè)。

★重點專業(yè):水利水電工程施工專業(yè)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、汽車運用與維修專業(yè)。

★校企合作:學(xué)校先后與中國工程物理研究院、中國兵裝第五八研究所、長虹集團、九洲集團等一批軍民融合的科研院所、骨干企業(yè)以及一大批中小科技企業(yè)互動合作,搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺,推行產(chǎn)教融合、協(xié)同創(chuàng)新、聯(lián)合育人,形成了一批“校中廠”和“廠中校”模式,推動企業(yè)的技術(shù)進步和成長發(fā)展,實現(xiàn)了校企雙贏。

★就業(yè)優(yōu)勢:

1、就業(yè)保障:學(xué)校堅持圍繞綿陽國家科技城建設(shè)和軍民融合國家戰(zhàn)略,積極開展校企校地校際合作,推進產(chǎn)教深度融合。先后與綿陽高新區(qū)、游仙區(qū)、涪城區(qū)金家林總經(jīng)濟試驗區(qū)實施校地戰(zhàn)略合作,落實并完成合作項目30余項,多元共建“中國(綿陽)科技城軟件學(xué)院”,建立了商務(wù)部中國國際電子商務(wù)中心培訓(xùn)學(xué)院綿陽分院和綿陽市電子商務(wù)人才培訓(xùn)中心,為新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才保障。

2、就業(yè)前景:學(xué)校大力構(gòu)建形成實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)一體化模式,學(xué)生“雙證書”獲得率達到90%,就業(yè)率保持在98%左右,就業(yè)質(zhì)量逐年攀升。

以上通過四川省綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)優(yōu)勢、就業(yè)優(yōu)勢等多維度多角度立體的為初中生解讀了四川省綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)校的就業(yè)優(yōu)勢。選擇四川省綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)校往往是看重學(xué)校的就業(yè)率和校企合作。希望初中生通過網(wǎng)站了解了四川省綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)校的同時可以咨詢我們專業(yè)的網(wǎng)站客服,了解四川省綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)校的更多資訊。

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