2022年紹興市第一中學(xué)高中轉(zhuǎn)學(xué)流程

由浙江的轉(zhuǎn)入學(xué)校提出跨省轉(zhuǎn)學(xué)申請 — 浙江轉(zhuǎn)入學(xué)校的主管教育部門核準(zhǔn)通過— 上傳到教育部進(jìn)行數(shù)據(jù)校驗 — 教育部校驗通過后將轉(zhuǎn)學(xué)申請發(fā)到轉(zhuǎn)出省— 轉(zhuǎn)出省轉(zhuǎn)出學(xué)校審核通過 — 轉(zhuǎn)出省轉(zhuǎn)出學(xué)校的主管教育部門核準(zhǔn)通過 — 轉(zhuǎn)出省將轉(zhuǎn)出審核信息上傳到教育部中轉(zhuǎn)平臺　— 教育部中轉(zhuǎn)平臺通知浙江省進(jìn)行調(diào)檔申請　— 浙江轉(zhuǎn)入學(xué)校調(diào)取學(xué)生學(xué)籍檔案。

備注：以學(xué)校公布為準(zhǔn)

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紹興市第一中學(xué)歷史教研組赴桐鄉(xiāng)市高級中學(xué)考察交流

為提升歷史教師的專業(yè)素養(yǎng)，應(yīng)對新教材及教學(xué)模式方面的挑戰(zhàn)，強(qiáng)化專業(yè)能力，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊建設(shè)，促進(jìn)歷史學(xué)科特色化、多樣化發(fā)展，9月23日至25日，紹興一中歷史教研組教師赴浙江省桐鄉(xiāng)市高級中學(xué)開展“2021年歷史教研組教師素養(yǎng)提升”考察、交流活動。

本次主題活動一是：“高一新教材同課異構(gòu)及研討”，分別由桐鄉(xiāng)市高級中學(xué)鄭凱倫、紹興一中楊煬兩位老師進(jìn)行《從隋唐盛世到五代十國》的研討展示課。

桐鄉(xiāng)市高級中學(xué)鄭凱倫老師，以《東風(fēng)吹夢到長安—從隋唐盛世到五代十國》為題，以一座城市：長安，兩個王朝：隋唐，幾代帝王來構(gòu)建時空觀念。以長安城過往入題，圍繞長安之興、長安之盛、長安之衰的主線引領(lǐng)課堂，創(chuàng)設(shè)歷史情境，利用豐富史料、進(jìn)行史料實證、歷史解釋，詳實講述了隋唐盛世的經(jīng)濟(jì)之興、政治之盛、民族交融，以及安史之亂后的長安衰敗、五代十國分裂割據(jù)，整節(jié)課貫穿著濃厚的家國情懷，學(xué)生聽得如癡如醉。

紹興一中楊煬老師，則以“大唐漠北最后一次轉(zhuǎn)賬”中三段連續(xù)性的視頻為線索，以北庭都護(hù)府的興衰作為隋唐盛世的縮影來設(shè)計課堂。從北庭都護(hù)府士兵護(hù)送軍餉、戍守邊關(guān)入手，以小見大，結(jié)合隋唐的兵制、民族關(guān)系，還原歷史場景，運(yùn)用詳實的史料、地圖，精彩展示了盛世之創(chuàng)——“貞觀之治，開元盛世”；盛世之度——“海納百川，華夷如一”；盛世之終——“安史之亂，由盛轉(zhuǎn)衰”的全貌。整節(jié)課堂環(huán)環(huán)相扣，懸念迭起，楊老師語態(tài)自然、富有親和力，學(xué)生們受益匪淺。

來源：網(wǎng)絡(luò)