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2022年江蘇省蘇州中學(xué)高中轉(zhuǎn)學(xué)要求及流程有哪些?

2022年江蘇省蘇州中學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)要求第一:學(xué)生不準(zhǔn)任意轉(zhuǎn)學(xué)。全家戶(hù)口及家庭住址跨省、市、縣遷移的學(xué)生可準(zhǔn)予轉(zhuǎn)學(xué)。第二:學(xué)生休學(xué)期間以及受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。第三:重點(diǎn)高中在學(xué)額許可的情況下,可以接收同級(jí)重點(diǎn)...

2022年江蘇省蘇州中學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)要求

第一:學(xué)生不準(zhǔn)任意轉(zhuǎn)學(xué)。全家戶(hù)口及家庭住址跨省、市、縣遷移的學(xué)生可準(zhǔn)予轉(zhuǎn)學(xué)。

第二:學(xué)生休學(xué)期間以及受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。

第三:重點(diǎn)高中在學(xué)額許可的情況下,可以接收同級(jí)重點(diǎn)高中的轉(zhuǎn)學(xué)生,但須經(jīng)必要的摸底測(cè)驗(yàn),合格者方可轉(zhuǎn)入。

第四:學(xué)校不接收沒(méi)有正常轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生。

第五:學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須轉(zhuǎn)入與原校就讀時(shí)相同的年級(jí),轉(zhuǎn)入低于原校的年級(jí)者,取消其學(xué)籍。

第六:普通高中與職業(yè)高中的學(xué)生不互相轉(zhuǎn)學(xué)。

2022年江蘇省蘇州中學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)流程

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由本人或家長(zhǎng)向轉(zhuǎn)出學(xué)校提出申請(qǐng),學(xué)校審查后,報(bào)教育主管部門(mén)批準(zhǔn),開(kāi)出全省統(tǒng)一的轉(zhuǎn)學(xué)證明。由教育主管部門(mén)審核蓋章。學(xué)生持轉(zhuǎn)學(xué)證明、家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)工作證明、戶(hù)籍遷移證明以及會(huì)考成績(jī)單和平時(shí)成績(jī)報(bào)告單,到轉(zhuǎn)入學(xué)校的教育主管部門(mén)辦理入學(xué)手續(xù)。

備注:以學(xué)校公布為準(zhǔn)

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蘇中學(xué)子閃耀聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目48小時(shí)挑戰(zhàn)賽

2021年8月,由北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院發(fā)起的“北京大學(xué)全球精英人才A計(jì)劃”2021云端夏令營(yíng)順利收官。江蘇省蘇州中學(xué)高二6班陳佳冶同學(xué)和組員通力協(xié)作,在48小時(shí)聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目挑戰(zhàn)賽中表現(xiàn)出眾,榮獲最佳關(guān)切獎(jiǎng)(6個(gè)等次獎(jiǎng)之一),成為今年江蘇省唯一獲獎(jiǎng)學(xué)生。

“北京大學(xué)全球精英人才A計(jì)劃”旨在識(shí)別并培養(yǎng)全國(guó)范圍內(nèi)青少年拔尖創(chuàng)新人才,以期其未來(lái)能夠在各行業(yè)引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展,做出卓越的成績(jī),取得突破性進(jìn)展。該計(jì)劃自2018年起,每年春季面向全國(guó)選拔優(yōu)秀中學(xué)生作為營(yíng)員,進(jìn)行長(zhǎng)期培養(yǎng)和追蹤。

2021年全國(guó)海選逾2000人報(bào)名,經(jīng)過(guò)多維評(píng)審,選拔150人進(jìn)入專(zhuān)家面試,最終選定50名夏令營(yíng)營(yíng)員。陳佳冶同學(xué)進(jìn)入面試環(huán)節(jié),雖未能入選50人名單,仍以旁聽(tīng)學(xué)員身份積極參與其中,最終以出色的表現(xiàn)得到專(zhuān)家老師的一致認(rèn)可。

圍繞“城市可持續(xù)發(fā)展”的主題,團(tuán)隊(duì)成員以社區(qū)博物館為切入口,認(rèn)為社區(qū)博物館具有傳承歷史文化、優(yōu)化空間形態(tài)、激發(fā)文化創(chuàng)意三大效能。

實(shí)地調(diào)研史家胡同博物館、中關(guān)村村史館,結(jié)合臺(tái)灣、英國(guó)等地的社區(qū)博物館,陳佳冶和隊(duì)友們?cè)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)的文獻(xiàn)梳理和問(wèn)卷調(diào)研,最終就“重慶南岸銅元局社區(qū)博物館”提出項(xiàng)目計(jì)劃方案。加之海報(bào)設(shè)計(jì)、視頻動(dòng)畫(huà)制作、申報(bào)書(shū)填寫(xiě),過(guò)程中充分展現(xiàn)了同學(xué)們高度的協(xié)作水平。

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