初中畢業(yè)生選擇好自己心儀的專業(yè)后，學生和家長都開始通過各個方面和途徑去了解對比自己準備就讀的職業(yè)學校的各方面信息。在這里我們建議初中畢業(yè)生和家長根據(jù)自己選擇的專業(yè)多次反復對比不同職業(yè)學校的辦學實力和管理特色，再根據(jù)初中畢業(yè)生的就業(yè)靶向精準選擇就讀的職業(yè)學校。下文為初中畢業(yè)生介紹馬邊彝族自治縣碧桂園職業(yè)中學怎么樣/環(huán)境好不好的問題。從馬邊彝族自治縣碧桂園職業(yè)中學的學校基本情況、辦學特色特色、學校環(huán)境的實拍從各個角度客觀分析解讀馬邊彝族自治縣碧桂園職業(yè)中學怎么樣/環(huán)境好不好？的問題。

一、馬邊彝族自治縣碧桂園職業(yè)中學怎么樣

★學校性質(zhì)：馬邊彝族自治縣碧桂園職業(yè)中學（馬邊彝族自治縣民族職業(yè)中學）是馬邊彝族自治縣教育局主管的一所公辦性質(zhì)市級重點職業(yè)高中。

★辦學規(guī)模：學校占地135畝，教職工90人，教學班級25個，在校學生1000余人。

★辦學特色：學校以“對準市場設(shè)專業(yè)、對準崗位設(shè)課程、對準實踐抓教學、對準標準抓考職業(yè)練技能、對準自己創(chuàng)名牌”為辦學思路；以“重質(zhì)量、抓特色、走內(nèi)涵發(fā)展之路，真正實現(xiàn)為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)生產(chǎn)第一線高素質(zhì)的勞動者”為辦學理念；以“培厚德之人、育強技之才”為育人目標，重視學生思想道德教育、養(yǎng)成教育、“細節(jié)”教育及日常管理，注重培養(yǎng)學生的自信心和上進心，重點突出“職業(yè)道德、職業(yè)紀律、職業(yè)習慣”勞動素養(yǎng)的教育與培養(yǎng)。

★學校榮譽：馬邊彝族自治縣碧桂園職業(yè)中學，是一所按照高起點、高標準、新觀念、新模式建設(shè)的集學歷教育和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、農(nóng)村實用技術(shù)培訓、城鎮(zhèn)職工培訓及其它為“三農(nóng)”服務培訓工作于一體的公立綜合性職業(yè)中學，是馬邊彝族自治縣第一個規(guī)?；?、綜合性的職業(yè)技術(shù)教育基地，也是四川省扶貧開發(fā)辦公室勞務扶貧工程“培訓示范基地”。

二、馬邊彝族自治縣碧桂園職業(yè)中學管理怎么樣

1.學生管理：學校采取大學式學院管理模式，擁有一支經(jīng)驗豐富的專業(yè)化教學管理隊伍，開放式引導教學，注重學生主動學習習慣培養(yǎng)，使學生懂得合理利用時間，提高學習效率，在掌握專業(yè)技能的同時能夠有業(yè)余融入時間校園生活，感受大學生活的樂趣。

2.教學管理：學校以“培養(yǎng)企業(yè)真人”為教學目標，堅持“真教實學、行知結(jié)合”的教學方法，特別強調(diào)職業(yè)性與技能訓練，把學生真正培養(yǎng)成“有職業(yè)道德、守職業(yè)紀律、有良好職業(yè)習慣”的高素質(zhì)人才。

3.食堂宿舍管理：食堂一日三餐按時供應、刷卡消費，值班教師陪餐制。宿舍生活老師每天兩次查寢，班主任配合宿舍老師參與學生住宿管理。

三、馬邊彝族自治縣碧桂園職業(yè)中學校園環(huán)境

初中畢業(yè)生選擇就讀的職業(yè)學校不僅需要前期的多方面、多途徑的全方位了解學校，后期實地考察學校也是重中之重。希望初中畢業(yè)生能通過這篇系統(tǒng)介紹馬邊彝族自治縣碧桂園職業(yè)中學好嗎/怎么樣/好不好的文章，通過對馬邊彝族自治縣碧桂園職業(yè)中學學校特色、專業(yè)特色、學校環(huán)境的實拍、客觀認識了解馬邊彝族自治縣碧桂園職業(yè)中學，為實地參觀馬邊彝族自治縣碧桂園職業(yè)中學做好準備。