初中畢業(yè)生選擇好自己心儀的專業(yè)后，學生和家長都開始通過各個方面和途徑去了解對比自己準備就讀的職業(yè)學校的各方面信息。在這里我們建議初中畢業(yè)生和家長根據自己選擇的專業(yè)多次反復對比不同職業(yè)學校的辦學實力和管理特色，再根據初中畢業(yè)生的就業(yè)靶向精準選擇就讀的職業(yè)學校。下文為初中畢業(yè)生介紹南充理工學校怎么樣/環(huán)境好不好的問題。從南充理工學校的學?；厩闆r、辦學特色特色、學校環(huán)境的實拍從各個角度客觀分析解讀南充理工學校怎么樣/環(huán)境好不好？的問題。

一、南充理工學校怎么樣

★學校性質：南充理工學校創(chuàng)建于2003年，位于中國釣魚城南部縣，是南充市教體局批準成立的一所全日制民辦中等專業(yè)學校

★辦學規(guī)模：學校占地面積46畝，建筑面積2.44萬平方米，專兼職教職工126人，全日制和非全日制學生共計2286人。建有財政資金支持會計實驗室2個、建筑實驗室2個、計算機動漫與游戲制作實驗室1個。校企合作共建的實訓基地21個，教學設備總值達450.2萬元。

★開設專業(yè)：觀光農業(yè)經營專業(yè)、建筑工程施工專業(yè)、計算機動漫與游戲制作專業(yè)、會計專業(yè)、法律事務專業(yè)、計算機與數碼產品維修專業(yè)、播音與節(jié)目主持專業(yè)、舞蹈表演專業(yè)、音樂專業(yè)

★重點專業(yè)：建筑工程施工專業(yè)、計算機動漫與游戲制作專業(yè)、會計專業(yè)、法律事務專業(yè)、播音與節(jié)目主持專業(yè)

★師資力量：學?，F有教職工47人，其中雙師型教師22人。其中高級職稱教師37人，研究生學歷教師9人，“雙師型”教師占專任教師的50%以上

★教學優(yōu)勢：學校發(fā)揮學歷教育和職業(yè)培訓的雙重功能，扎實培養(yǎng)高素質高技能人才，深入實效地為企業(yè)和社會開展人力資源開發(fā)工作。幾年來，學校獲得了實實在在的發(fā)展，人才培養(yǎng)水平顯著提高，辦學績效得到企業(yè)和社會肯定，校企合作闖新路，校舍自建近3萬平米，圓滿完成了學?！笆の濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃制定的各項目標和任務。

★升學優(yōu)勢：學校走開放式辦學路子，加強在教學、科研、技術開發(fā)等領域與國內外高校、科研機構和企事業(yè)單位的交流與合作，努力拓展對外合作辦學渠道，爭取與國內外3-5個優(yōu)秀職教學校對口合作辦學。推動中職——高職——本科教育貫通。

★校企合作：學?？茖W設計工學結合、學工交替的人才培養(yǎng)方案，建立工作與學習相結合的教學體系，大力推行訂單培養(yǎng)、半工半讀、頂崗實習等有利于增強學生職業(yè)道德與實踐能力的教學模式，與企業(yè)攜手創(chuàng)建產學研合作站，建立區(qū)域集中、企業(yè)分散、頂崗實習、全程管理的工學結合管理體系，形成工學結合人才培養(yǎng)的長效機制，確保在校學生有半年以上的頂崗實習時間。

★就業(yè)優(yōu)勢：學校積極構建招生和就業(yè)工作的良性互動循環(huán)機制，確保生源質量和就業(yè)質量的不斷提高，畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持在95%以上。到2020年，各類畢業(yè)生就業(yè)率達到國內同類中職校的先進水平。

二、南充理工學校管理怎么樣

1.南充理工學校學生管理：學校采取大學式學院管理模式，擁有一支經驗豐富的專業(yè)化教學管理隊伍，開放式引導教學，注重學生主動學習習慣培養(yǎng)，使學生懂得合理利用時間，提高學習效率，在掌握專業(yè)技能的同時能夠有業(yè)余融入時間校園生活，感受大學生活的樂趣。

2.南充理工學校教學管理：學校秉持為增長智慧和才干走進來，為服務祖國和人民走出去為校訓，傳承明理精工、科學爭先的辦學理念；堅持產教互融發(fā)展，文武技能兼修，升學就業(yè)并舉的辦學特色；堅持封閉式軍事化管理，開放式素質教育的管理模式。現已形成突出理工學科特點、彰顯普職融通重點，聚力藝術表演亮點、凸顯觀光農業(yè)產教互融的特色鮮明的中等職業(yè)學校。

3.南充理工學校食堂宿舍管理：食堂一日三餐按時供應、刷卡消費，值班教師陪餐制。宿舍生活老師每天兩次查寢，班主任配合宿舍老師參與學生住宿管理。

三、南充理工學校校園環(huán)境

初中畢業(yè)生選擇就讀的職業(yè)學校不僅需要前期的多方面、多途徑的全方位了解學校，后期實地考察學校也是重中之重。希望初中畢業(yè)生能通過這篇系統介紹南充理工學校好嗎/怎么樣/好不好的文章，通過對南充理工學校學校特色、專業(yè)特色、學校環(huán)境的實拍、客觀認識了解南充理工學校，為實地參觀南充理工學校做好準備。