2022年轉入上海民辦包玉剛實驗學校小學就讀的相關說明及要求是什么？

一、轉學的相關說明

（一）轉學程序

1.根據《上海市中小學學生學籍管理辦法》及長寧區(qū)教育局當年轉學通知,在規(guī)定時間內由監(jiān)護人向原就讀學校遞交書面轉學申請；

2.根據轉入、轉出具體要求辦理相關手續(xù)；

3.所有轉入學生根據當年教育資源分布及各學校學額實際情況，由教育行政部門牽頭小教學區(qū)（小學）或區(qū)教育招生考試中心（初中）對轉學學生進行統(tǒng)籌安排；

4.憑相關學校或部門通知到校報到；

5.小教學區(qū)、區(qū)教育招生考試中心于開學第三周前將小學、初中轉學情況上報區(qū)教育行政部門備案。

（二）不予辦理轉學的相關規(guī)定

1.在本區(qū)就讀的學生，不予本區(qū)內轉學；

2.起始年級第一學期、畢業(yè)年級第二學期，不子轉學；

3.學期中途不予轉學。

二、轉入本區(qū)具體要求

（一）轉入對象

1.本市戶籍學生戶籍隨家長遷入本區(qū)（非集體戶口或公共戶口）；

2.本區(qū)戶籍學生從外省（或境外）回本區(qū)就讀；

3.從境外到本區(qū)落戶的；

4.首次隨家長來滬就讀且居住本區(qū)的非本市戶籍學生（含港澳臺及僑胞子女、外籍學生）。

（二）申請材料

1.本市戶籍學生

(1)戶口簿、房產證原件及復印件。

(2)全國學籍系統(tǒng)內打印的《上海市中小學生轉學信息表》，加蓋學校公章。

(3)學生成長記錄冊（或學生手冊）原件。

2.來滬人員隨遷子女

(1)學生的戶口簿、出生證明、有效的《上海市居住證》或《居住登記憑證》（詳見2018年1月1日實施的《上海市居住證管理辦法》）原件及復印件；

(2)學生父母一方持有效的《上海市居住證》且積分達標準分值的相關證明，原件及復印件。

(3)全國學籍系統(tǒng)內打印的《中小學生轉學信息表》，加蓋學校公章；

(4)長寧區(qū)居住地證明原件及復印件：產權證或房屋租賃合同登記備案證明；

(5)學生成長記錄冊（或學生手冊）原件。

3.港澳臺、僑胞子女

(1)適齡兒童本人及父母一方有效的港澳臺僑胞身份證明的原件及復印件：香港或澳門的居民身份證、臺灣居民來往大陸通行證、區(qū)僑辦出具的華僑子女來滬就讀身份證明；

(2)派出所出具的適齡兒童本人及父母一方的《境外人員臨時住宿證》原件；

(3)在長寧區(qū)居住的有效居住證明原件及復印件：產權證或房屋租賃合同登記備案證明；

(4)相關學籍證明。

4.外籍學生

(1)父母一方在滬任職，有《外國人工作許可證》（原兩證：《外國人就業(yè)證》、《外國專家證》）原件及復印件；

(2)父母一方在滬一年期以上（包括一年）居留許可證明原件及復印件；

(3)父母一方及適齡兒童護照，原件及復印件；

(4)在長寧區(qū)居住的有效居住證明原件及復印件：產權證或上海市房地產登記證明、房屋租賃合同登記備案證明，原件及復印件；

(5)相關學籍證明

（三）辦理方法

根據長寧區(qū)教育局當年轉學通知，在規(guī)定時間內，攜帶轉學所需材料到本區(qū)指定地點查驗、登記。

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精彩上海民辦包玉剛實驗學校

體驗中國文化

每個月，高中校區(qū)都會為全體教職員工舉辦別致的“體驗中國文化”系列活動，此活動由高中校區(qū)對外事務主任臧娜老師設計組織。9月25日，教師們在松江校區(qū)的烘焙室一起制作了咸蛋黃泡芙。10月23日，大家則集體學習古老的穿珠藝術。高中校區(qū)通過中國文化系列活動，給居住在校園內的教師們營造了多文化的生活環(huán)境，讓外籍教師能夠更生動地了解中國文化，也為中國員工提供分享和欣賞其文化的平臺。

包校探索之旅

11月3日，本學年第一期的包校探索之旅如期展開了，探索之旅是由升學與生涯指導辦公室和科學組共同推出的結合了學科和職業(yè)發(fā)展的探索項目。16名學生走出課堂、邁出校園，來到了周浦醫(yī)學園區(qū)，參觀了一家專攻于基因檢測，癌癥早期篩查與診斷的企業(yè)。

對于學生，這是一次奇妙且有意義的旅程。學生不僅學習了生物知識，諸如基因的基礎原理，甲基化和它的癌癥理論應用等等，還了解了生物科技對于社會的影響和意義。同時，企業(yè)管理層和研發(fā)科學家的職業(yè)經歷和心得分享，更是讓學生受益匪淺。

同時，讓同學們感到興奮不已的是他們第一次走進了專業(yè)的生物實驗室，在兩位科學家的指導下，親手操作了磁珠法提取DNA的實驗。

國際圖書館月活動

金秋十月，松江校區(qū)舉辦了主題為“世界各地的童話故事和民間故事”的國際圖書館月活動，在一整個月中圖書館組織許多精彩的活動來介紹書籍和推廣閱讀，其中包括書簽制作比賽、特邀作家講座、暑期閱讀挑戰(zhàn)賽投票評選和圖書館尋寶活動等，鼓勵同學們通過書中的故事聯(lián)系和了解世界各地的文化與風俗。

十年級IGCSE戲劇展?晚會

11月4日松江校區(qū)舉辦了十年級IGCSE戲劇展?晚會，戲劇展示晚會為熱愛戲劇的學生提供了絕佳的展現(xiàn)自我的平臺。八位學生演出的了包括奧斯卡·王爾德的《認真的重要性》、奈杰爾·威廉姆斯改編的威廉·戈爾丁的《蠅王》、亞斯米娜·雷扎的《生活x 3》和達里爾·沃森的《藍莓?協(xié)議》等劇目。

“舞臺上演員們通過自信地表演、對人物生動地刻畫、以及對所有細節(jié)和場景的捕捉，從而成功演繹了一幕幕動人的故事。這所有的一切讓我十分感動，同學們非常了不起?！?/p>

——Kobus van der Colff, 高中戲劇學科組長

程雪莉老師榮獲“2021松江教育年度優(yōu)秀教師”稱號

高中部中方四門課程學科組長、思想政治教師程雪莉老師榮獲了由松江區(qū)教育局頒發(fā)的“2021松江教育年度優(yōu)秀教師”稱號。在包校任教的數年中，程老師以強烈的責任心多方位培養(yǎng)學生良好的學習習慣和多元的能力，以不斷鉆研進取的精神認真研究教材教法、積極參與科研課題研究。她帶領團隊規(guī)范實施國家課程，落實立德樹人的根本任務；設計多元的教學活動；并率領四門課學科組開展形式多樣的“四史”教育。

仁義平日

9月18 日，虹橋校區(qū)各年級同學完成了仁義平日活動。活動組織者品格教育負責人辛晟說到：“同學們體現(xiàn)了仁：互相協(xié)作與幫助；義：增強了環(huán)保自覺；平：平衡了課堂學習和課外學習，人與自然的關系?！?/p>

六年級同學前往長興島進行活動。通過搭建臨時庇護所，鉆木取火并保持火種，自制面包以及山林無痕活動等，增強了野外環(huán)保意識，更好地理解了人與自然如何和諧共生。七年級前往松江天馬山開展了站立式劃槳板、徒步以及制作環(huán)保風箏等活動。八年級前往青西郊野公園活動。學生們在水上森林的棧道上沿途徒步，學習辨認各樹種并在泛舟淀山湖上，開展清除水上垃圾的活動。

團結日

10 月 20日，虹橋校區(qū)舉行了一年一度的團結日活動?；顒又荚谕ㄟ^各類活動鼓勵善意、接納和包容這幾個元素，促進學生，教職工們在一起創(chuàng)建更加健康、安全、友好的環(huán)境。在活動舉辦的一周中，每天不同年級會通過事先設計好的活動來慶祝團結日。全校所有教職員工們也佩戴上了橙色的手環(huán)。橙色作為團結日的國際主題色，象征著秋天溫和包容的顏色。

悅讀周

10月25 -26日，在初中虹橋校區(qū)圖書館發(fā)起了“悅讀周”活動。在活動的兩天內，學生和教師閱讀馬拉松專場，在午休時間段，朗讀者們在圖書館，接力誦讀他們最喜愛的書籍。書中人物裝扮日，師生們盛裝亮相，在圖書館拍照區(qū)留影。班會課時間，學生設計了用于筆記本電腦的書封面。

運動日

十月底十一月初，武定小學校區(qū)迎來了運動日。運動日分三天進行，10月28日，一年級的孩子們開展了接力、跳繩等運動，二年級的同學們則參加了短跑、跳繩、跳遠等運動。11月4日，三、四年級的同學們接受了體能的挑戰(zhàn)，11月12日，五年級學生參加了諸如跳繩、跳高、跳遠、敏捷性測試和短跑等的各色體育項目。運動日中，同學們不僅因為出色的體育技能而獲獎，也因為在運動場上展現(xiàn)出的“仁義平”的精神而獲得獎勵。

來源：網絡