2022年重慶第八中學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)情況

有下列情形之一的，可以申請轉(zhuǎn)學(xué)：因家庭居住地發(fā)生變化，且戶籍已遷入居住地的，可以轉(zhuǎn)入戶籍所在地學(xué)校;流動人口務(wù)工地發(fā)生變化，其隨遷子女可以轉(zhuǎn)入法定監(jiān)護(hù)人新的務(wù)工所在地學(xué)校;其他特殊原因需要轉(zhuǎn)學(xué)的。

2022年重慶第八中學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)流程

在以上情形范圍內(nèi)確需轉(zhuǎn)學(xué)的，由學(xué)生本人及其法定監(jiān)護(hù)人持相關(guān)證件向轉(zhuǎn)入學(xué)校提出申請，填寫《重慶市義務(wù)教育階段學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請表》，經(jīng)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校簽章同意并存紙質(zhì)檔。轉(zhuǎn)入學(xué)校應(yīng)通過電子學(xué)籍系統(tǒng)發(fā)起學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請，依次經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)校教育行政部門、轉(zhuǎn)出學(xué)校、轉(zhuǎn)出學(xué)校教育行政部門核辦后，完成電子學(xué)籍轉(zhuǎn)學(xué)流程。

備注：以學(xué)校公布為準(zhǔn)

【點(diǎn)擊獲取學(xué)校更多相關(guān)內(nèi)容】

《科研課題有效研究的策略及報(bào)告撰寫》培訓(xùn)活動在渝北校區(qū)成功舉行

2021年11月24日下午，重慶八中《科研課題有效研究的策略及報(bào)告撰寫》培訓(xùn)活動在渝北校區(qū)成功舉行。重慶八中副校長張澤勇、紀(jì)委書記唐曉娥、體衛(wèi)處主任梁柱、學(xué)生處副主任陳曦、辦公室副主任朱艷等出席了本次活動；參加培訓(xùn)的老師包括我校承擔(dān)各級科研課題組主要成員和來自區(qū)內(nèi)外學(xué)校正在或?qū)碛兄鞠蜻M(jìn)行課題研究的部分老師；學(xué)校邀請了重慶市教育學(xué)會學(xué)術(shù)部主任賈卉老師就科研課題有效展開的方法和結(jié)題內(nèi)容、材料要求，研究報(bào)告文本撰寫等做專題講座。

本次活動由教科室副主任鄢斌主持。首先，張澤勇副校長做指導(dǎo)發(fā)言，他肯定并表揚(yáng)了老師們的研究熱情，分析了老師們課題研究過程中的困惑和需要學(xué)習(xí)的方向，對培訓(xùn)者提出了明確的學(xué)習(xí)要求，并對老師們進(jìn)行課題研究給予了鼓勵和支持，對高質(zhì)量、高水平的研究成果表示期待。

活動現(xiàn)場，賈卉主任就課題研究報(bào)告十一個版塊的撰寫進(jìn)行了深入的講解。賈主任指出，要明確課題研究報(bào)告的研究背景及意義和開題報(bào)告的區(qū)別，指出研究報(bào)告針對的是研究結(jié)果不可重復(fù)開題報(bào)告的研究背景及意義；關(guān)于理論基礎(chǔ)與依據(jù)，賈主任建議課題研究者不宜駐足太久，要把精力放在具體的研究上；關(guān)于核心概念界定賈主任強(qiáng)調(diào)課題研究的前提就是核心概念的界定，是課題展開的基礎(chǔ)，要明確，有重點(diǎn)；關(guān)于國內(nèi)外研究綜述賈主任指出要注意和文獻(xiàn)羅列區(qū)分開，把重心放在典型事例的評述上面；關(guān)于研究目標(biāo)及內(nèi)容，賈主任指出，內(nèi)容指怎么做，要具體，可以以提綱的形式展示，目標(biāo)是要達(dá)到的目的，要明確；關(guān)于研究對象，賈主任指出此版塊要明確研究對象具體所指，要簡潔，不宜過多；關(guān)于研究方法及應(yīng)用，賈主任強(qiáng)調(diào)其實(shí)質(zhì)是展示“怎么做”，理論研究和實(shí)踐研究要緊密結(jié)合，同時(shí)指出文獻(xiàn)研究法和行動研究法是課題研究中最重要的研究方法；關(guān)于研究成果，賈主任強(qiáng)調(diào)，要注意和第七版塊做區(qū)分，此版塊為成果結(jié)果，而第七版塊為過程結(jié)果，同時(shí)要注意此版塊對第七版塊的回扣；關(guān)于研究影響與效果，賈主任指出“影響”是指課題受到的關(guān)注和輻射，“效果”是學(xué)生、教師的反饋；關(guān)于結(jié)論與建議賈主任指出，此部分主要指課題的最終結(jié)論，要簡潔清晰。

來源：網(wǎng)絡(luò)