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成都市第三十三中學(xué)校2022年轉(zhuǎn)學(xué)流程有哪些?

成都市第三十三中學(xué)校2021年轉(zhuǎn)學(xué)流程1、戶籍地上學(xué)的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)堅(jiān)持戶籍與實(shí)際居住地一致。依據(jù)“小學(xué)相對(duì)就近,初中相對(duì)集中”的原則,由區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排。非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,...

成都市第三十三中學(xué)校2021年轉(zhuǎn)學(xué)流程

1、戶籍地上學(xué)的

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)堅(jiān)持戶籍與實(shí)際居住地一致。依據(jù)“小學(xué)相對(duì)就近,初中相對(duì)集中”的原則,由區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排。非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。因特殊情況(須提供相關(guān)證明)需中途轉(zhuǎn)學(xué),經(jīng)學(xué)校教育行政主管部門確認(rèn),方可辦理學(xué)期中途轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

2、外地生或跨區(qū)生(戶籍和學(xué)籍不一致)

學(xué)生由外省、市轉(zhuǎn)來本市及市域內(nèi)跨行政區(qū)轉(zhuǎn)學(xué),應(yīng)出具學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人與其子女或被監(jiān)護(hù)人同一戶籍的本市居民戶口簿、實(shí)際居住地與戶籍(地)一致的證明,向戶籍所在區(qū)(市)縣教育行政部門申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué),經(jīng)區(qū)(市)縣教育行政部門核準(zhǔn)后統(tǒng)籌安排入學(xué)。本市學(xué)生轉(zhuǎn)往外省、市或其他區(qū)(市)縣,應(yīng)由學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人持戶口證明(或監(jiān)護(hù)人工作變更證明)、接收學(xué)校證明,向原就讀學(xué)校提出書面申請(qǐng),學(xué)校核準(zhǔn)后發(fā)給轉(zhuǎn)學(xué)證明,經(jīng)教育行政主管部門核準(zhǔn),可辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)。

3、辦理轉(zhuǎn)學(xué)的流程以及需要帶上的資料

第一步,先找接收學(xué)校出具接收證明;

第二步,經(jīng)接收學(xué)校教育主管行政部門同意后;

第三步,轉(zhuǎn)出學(xué)校方可辦理轉(zhuǎn)出手續(xù),

學(xué)生轉(zhuǎn)入學(xué)校未落實(shí)之前,原校不得出具轉(zhuǎn)學(xué)證明。對(duì)沒有申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生不得迫使其轉(zhuǎn)學(xué),由此造成學(xué)生輟學(xué)的,由原校承擔(dān)責(zé)任。

4、轉(zhuǎn)學(xué)所需提供的材料清單

(一)小學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)

小學(xué)生質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡、體格檢查表。

(二)初中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)

學(xué)籍卡片原件(原校須復(fù)制一份留存)、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡、體格檢查表。共青團(tuán)員組織關(guān)系按有關(guān)規(guī)定可一并隨轉(zhuǎn)。

(三)高中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)

高中學(xué)生考試(考查)成績(jī)登記表、高中學(xué)生評(píng)語表、中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐表、體格檢查表、會(huì)考成績(jī)。共青團(tuán)員組織關(guān)系按有關(guān)規(guī)定可一并隨轉(zhuǎn)。

成都市第三十三中學(xué)校師資力量

學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)嚴(yán),研究氛圍濃,現(xiàn)有教職工86人,其中高級(jí)教師21名,省、市、區(qū)級(jí)的優(yōu)秀教師、教育拔尖人才、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、中青年骨干教師達(dá)到58人。他們志在教書育人,精于篤學(xué)敬業(yè),用智慧鑄就智慧,用愛心成就愛心。全體教師專注于教育教學(xué)工作,演繹著精彩的教育人生。

來源:網(wǎng)絡(luò)

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